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Q3988762
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Inspetor Escolar |
Q3988762 Pedagogia
Durante visita técnica, o inspetor constata que o Projeto Político-Pedagógico da escola encontra-se desatualizado e não reflete as práticas pedagógicas atualmente desenvolvidas. À luz da concepção contemporânea de gestão democrática, essa situação indica que o PPP deixou de cumprir sua função de:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O ponto decisivo é que o enunciado descreve um PPP desatualizado e dissociado das práticas reais da escola, o que indica perda de sua função orientadora na gestão democrática.

Tema central: Função do PPP
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. Essa alternativa reduz o PPP a uma exigência burocrática da Secretaria. A base afirma que, na gestão democrática, sua função é pedagógica e coletiva, não meramente administrativa.
B
Errada
Incorreta. O PPP não é documento imutável. A base é expressa ao dizer que ele não é fixo e deve ser revisto e atualizado conforme a realidade e o projeto da escola.
C
Errada
Incorreta. Controle disciplinar interno não é a função nuclear do PPP. A alternativa desloca o foco do documento para uma finalidade disciplinar, quando sua centralidade está na identidade institucional e na orientação das práticas pedagógicas.
D
Certa
A alternativa D está certa porque o PPP deve orientar a identidade da escola e suas ações pedagógicas. Quando ele não acompanha a realidade efetiva da instituição, deixa de cumprir essa função.
Pegadinha da questão
A confusão entre a existência formal do PPP e sua função substantiva: a questão testa se o candidato sabe que PPP não é peça burocrática nem documento rígido, mas referência coletiva ligada à prática pedagógica real.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão tratar de PPP na gestão democrática, procure a alternativa que destaque construção coletiva, identidade escolar e orientação das ações pedagógicas.
  • Elimine opções que reduzam o PPP a burocracia, rigidez documental ou função disciplinar, porque isso contraria seu caráter processual e pedagógico.

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