A respeito dos jogos, brinquedos e brincadeiras, analise as assertivas a seguir:I. Através das brincadeiras, as crianças desenvolvem também algumas noções de grande importância para a vida em sociedade, como a noção de regras e de papéis sociais.
II. Jogos e brincadeiras estimulam o desenvolvimento da criança somente em momentos de lazer, o olhar pedagógico do educador acaba ficando em segundo plano, por se tratar de momentos de liberdade e desconcentração das crianças.
III. A brincadeira é uma prática na qual a criança desempenha e concretiza as regras do jogo, executando a ação lúdica. Logo, o lúdico é uma ação. Sendo assim, brinquedo e brincadeira relacionam-se diretamente com a criança, ajudando-a a melhorar seu desenvolvimento educacional.
Está(ão) CORRETA(S):

Question

A respeito dos jogos, brinquedos e brincadeiras, analise as assertivas a seguir:I. Através das brincadeiras, as crianças desenvolvem também algumas noções de grande importância para a vida em sociedade, como a noção de regras e de papéis sociais.
II. Jogos e brincadeiras estimulam o desenvolvimento da criança somente em momentos de lazer, o olhar pedagógico do educador acaba ficando em segundo plano, por se tratar de momentos de liberdade e desconcentração das crianças.
III. A brincadeira é uma prática na qual a criança desempenha e concretiza as regras do jogo, executando a ação lúdica. Logo, o lúdico é uma ação. Sendo assim, brinquedo e brincadeira relacionam-se diretamente com a criança, ajudando-a a melhorar seu desenvolvimento educacional.
Está(ão) CORRETA(S): Alternativa A: Apenas I. Ou Alternativa B: Apenas I e II. Ou Alternativa C: Apenas I e III. Ou Alternativa D: Apenas II e III. Ou Alternativa E: I, II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Apenas I e III. Gabarito: CFundamento decisivo: O elemento decisivo foi a oposição entre a assertiva II, que usa o termo excludente "somente" para restringir o valor pedagógico do brincar, e as assertivas I e III, que se mantêm compatíveis com a função formativa dos jogos, brinquedos e brincadeiras. Isso conduz ao gabarito C.Tema central: Brincar na Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque exclui a assertiva III. Pela base, a III pode ser aceita, já que seu núcleo semântico é compatível com a ideia de brincadeira como ação lúdica relacionada ao desenvolvimento infantil.BErradaEstá errada porque inclui a assertiva II. O erro específico da II é afirmar que jogos e brincadeiras estimulam o desenvolvimento somente em momentos de lazer e que o olhar pedagógico fica em segundo plano, o que contraria a função pedagógica do brincar na Educação Infantil.CCertaA alternativa C está certa porque reúne exatamente as assertivas que se sustentam pela concepção pedagógica do brincar. A I é correta, pois a brincadeira favorece a apropriação de regras e de papéis sociais, aspecto ligado à socialização e ao desenvolvimento infantil. A III, embora tenha redação terminologicamente menos precisa, é aceitável em seu núcleo: trata a brincadeira como ação lúdica da criança e vincula brinquedo e brincadeira ao desenvolvimento educacional. Já a II não pode ser mantida, porque reduz jogos e brincadeiras a mero lazer e afasta indevidamente a intencionalidade pedagógica do educador.DErradaEstá errada por dois confrontos objetivos: inclui a II, que é incorreta por restringir o brincar ao lazer sem centralidade pedagógica, e exclui a I, que é correta por reconhecer o papel das brincadeiras na construção de regras e papéis sociais.EErradaEstá errada porque considera correta a assertiva II. Esse ponto não se sustenta, já que a II nega justamente o caráter pedagógico dos jogos e brincadeiras ao tratá-los como momentos apenas de liberdade e desconcentração.Pegadinha da questãoA pegadinha real está na assertiva II: o advérbio "somente" e a ideia de que, por haver liberdade e desconcentração, o olhar pedagógico do educador ficaria em segundo plano. Isso tenta transformar o brincar em atividade só recreativa, o que a base afasta.Dica para questões semelhantesEm itens sobre brincar na Educação Infantil, desconfie de formulações que reduzam jogos e brincadeiras a recreação ou descanso.Termos excludentes como "somente" podem ser o elemento decisivo para invalidar uma proposição.

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Gabarito comentado

Gabarito: C

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