Sobre o processo de apropriação do sistema de escrita alfabético-ortográfico pelos alunos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a compreensão da natureza do nosso sistema de escrita exige que a criança:

Question

A

Perceba que a escrita opera como um sistema de representação dos fonemas da fala por meio de grafemas.

B

Identifique a escrita como um mecanismo de decodificação técnica focado na memorização de famílias silábicas.

C

Compreenda a escrita como um conjunto de sinais pictográficos que reproduzem os objetos da realidade física.

D

Visualize a escrita como uma estrutura de transcrição fonética integral que ignora as convenções ortográficas.

E

Apreenda a escrita como um repertório de símbolos arbitrários destinados à reprodução de logogramas isolados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Alternativa [A] Perceba que a escrita opera como um sistema de representação dos fonemas da fala por meio de grafemas. Gabarito: AFundamento decisivo: O trecho decisivo do enunciado — "Sobre o processo de apropriação do sistema de escrita alfabético-ortográfico pelos alunos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a compreensão da natureza do nosso sistema de escrita exige que a criança:" — pede a identificação conceitual de como funciona esse sistema. Pela base de decisão, a resposta correta é a que reconhece a escrita como representação de fonemas por meio de grafemas, com convenções ortográficas, o que confirma a alternativa A e exclui as demais.Tema central: escrita alfabético-ortográficaAnálise das alternativasACertaA alternativa A é a única que descreve corretamente a natureza do sistema de escrita alfabético-ortográfico: ele funciona como representação de unidades sonoras da fala, os fonemas, por meio de sinais gráficos convencionais, os grafemas. Essa é exatamente a concepção cobrada pelo enunciado quando pede compreensão da natureza do sistema de escrita, e não um procedimento didático ou outro tipo de sistema gráfico. Há possível simplificação se se tomar essa relação como perfeita em todos os casos, mas, entre as alternativas dadas, é a única conceitualmente compatível com o sistema alfabético-ortográfico.BErradaEstá errada porque confunde a natureza linguística da escrita com uma prática pedagógica restrita. Memorização de famílias silábicas pode aparecer como estratégia de ensino, mas não define o funcionamento do sistema de escrita alfabético-ortográfico. O enunciado cobra compreensão conceitual do sistema, não decodificação mecânica.CErradaEstá errada porque descreve a escrita como pictográfica, isto é, como sinais que reproduzem objetos da realidade física. Isso é incompatível com o sistema alfabético-ortográfico, no qual a representação é linguística, vinculada a unidades sonoras da fala, e não icônica.DErradaEstá errada porque trata a escrita como transcrição fonética integral e ainda diz que ela ignora as convenções ortográficas. Isso contraria diretamente a expressão "alfabético-ortográfico" do enunciado: a escrita convencional não é registro fonético exato da fala, pois é mediada por ortografia.EErradaEstá errada porque define a escrita em termos de logogramas isolados, o que corresponde a uma concepção logográfica, não alfabética. Embora a ideia de símbolos arbitrários possa parecer plausível em abstrato, o núcleo da alternativa é incompatível com o sistema de escrita do português, que não se organiza por logogramas.Pegadinha da questãoA banca explora a confusão entre compreender a natureza do sistema de escrita e reconhecer métodos de alfabetização ou outras formas de representação gráfica. Também induz erro ao aproximar indevidamente escrita alfabética de transcrição fonética exata.Dica para questões semelhantesObserve se a questão pede a natureza do sistema de escrita ou uma prática de ensino; isso elimina alternativas sobre memorização mecânica.Se o enunciado mencionar sistema alfabético-ortográfico, procure a relação entre fonemas e grafemas mediada por convenções ortográficas.Exclua alternativas que tratem a escrita como imagem de objetos, como logogramas ou como transcrição fonética integral da fala.

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Gabarito comentado

Gabarito: A

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