Analise as afirmativas abaixo:
1. Diferentes tipos de documentos tanto escritos,
como iconográficos e vestígios materiais e
imateriais, devem ser utilizados no ensino de
História.
2. O mobiliário, instrumentos de trabalho e
outros vestígios do passado, nos ajudam
a conhecer e compreender a experiência
humana em determinado tempo e lugar.
3. A fidelidade aos documentos escritos oficiais
constitui princípio básico para o Historiador.
Eles são os únicos válidos, portanto, para o
ensino da História.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.

Question

Analise as afirmativas abaixo:
1. Diferentes tipos de documentos tanto escritos,
como iconográficos e vestígios materiais e
imateriais, devem ser utilizados no ensino de
História.
2. O mobiliário, instrumentos de trabalho e
outros vestígios do passado, nos ajudam
a conhecer e compreender a experiência
humana em determinado tempo e lugar.
3. A fidelidade aos documentos escritos oficiais
constitui princípio básico para o Historiador.
Eles são os únicos válidos, portanto, para o
ensino da História.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas. Alternativa A: É correta apenas a afirmativa 3. Ou Alternativa B: São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. Ou Alternativa C: São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. Ou Alternativa D: São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. Ou Alternativa E: São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Alternativa [B] São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. Gabarito: BFundamento decisivo: O ponto decisivo era o conceito de fonte histórica: a questão contrapõe afirmativas que admitem documentos diversos a uma que restringe a validade apenas aos documentos escritos oficiais. Como fontes históricas não se limitam a esse tipo de documento, as afirmativas 1 e 2 são corretas e a 3 é incorreta, o que conduz ao gabarito B.Tema central: Fontes históricasAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque depende de considerar verdadeira apenas a afirmativa 3, e a 3 é falsa. O erro específico da 3 é afirmar que somente documentos escritos oficiais são válidos para o historiador e para o ensino de História, excluindo imagens, objetos e vestígios materiais e imateriais.BCertaA alternativa B está correta porque as afirmativas 1 e 2 seguem o conceito contemporâneo de fonte histórica no ensino de História. A afirmativa 1 reconhece que o trabalho com o passado pode mobilizar documentos escritos, iconográficos e vestígios materiais e imateriais. A afirmativa 2 também está correta porque mobiliário, instrumentos de trabalho e outros objetos são vestígios materiais capazes de informar sobre práticas sociais, técnicas e modos de vida em determinado tempo e lugar. Já a combinação correta exige rejeitar a afirmativa 3, pois ela atribui exclusividade e validade única aos documentos escritos oficiais, o que é incompatível com esse conceito de fonte histórica.CErradaIncorreta porque, embora a afirmativa 1 esteja certa ao admitir fontes diversas, a afirmativa 3 está errada pela exclusividade indevida atribuída aos documentos escritos oficiais. Portanto, a combinação 1 e 3 não se sustenta.DErradaIncorreta porque a afirmativa 2 está correta ao reconhecer vestígios materiais como fonte para compreender a experiência humana, mas a afirmativa 3 continua incorreta pelo mesmo motivo técnico: nega a legitimidade de outras fontes históricas.EErradaIncorreta porque inclui a afirmativa 3 como verdadeira. A questão não pede hierarquizar fontes, mas reconhecer que o ensino de História não se restringe a documentos escritos oficiais; por isso não é possível validar as três afirmativas.Pegadinha da questãoA confusão explorada é tomar documento histórico como sinônimo de documento escrito oficial e, com isso, aceitar a falsa ideia de exclusividade metodológica da afirmativa 3.Dica para questões semelhantesSe a alternativa reconhecer imagens, objetos, vestígios materiais ou imateriais como fontes históricas, isso está de acordo com a ampliação do conceito de fonte.Se a alternativa afirmar que apenas documentos escritos oficiais são válidos, elimine-a por contrariar o conceito de fonte histórica no ensino de História.Quando houver objetos, mobiliário ou instrumentos de trabalho no item, verifique se eles estão sendo tratados como vestígios materiais capazes de informar sobre experiências humanas em tempo e lugar determinados.

Analise as afirmativas abaixo: 1. Diferentes tipos de docum...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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