“Ao longo do tempo, o processo de trabalho da(o) assistente social com crianças, adolescentes, jovens e velhas(os) se deu de diferentes formas e vem passando por transformações e contribuições fundamentais ao conteúdo das políticas sociais. O aprofundamento dos fundamentos da profissão possibilitou a ampliação da dimensão teórica e crítica que sustenta o trabalho com os sujeitos de diferentes idades, buscando superar preconceitos e discriminações, assim como adensar as contribuições para a análise da dimensão social da diversidade humana.”. (Caliari e Paiva, 2026). Sobre o tema, marque V para VERDADEIRO ou F para FALSO e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Crianças, adolescentes, jovens e pessoas velhas são naturalmente vulneráveis por questões relacionadas unicamente às idades.
( ) O idadismo, o etarismo, o adultocentrismo e o ageísmo não se configuram como um dado natural; são produtos das relações sociais.
( ) O preconceito e a discriminação por idade tanto podem se expressar como podem ser reproduzidos nos diferentes espaços sócio-ocupacionais.
( ) No atendimento direto a crianças, adolescentes e pessoas velhas as(os) profissionais não devem evitar o uso dos termos técnicos, mas explicá-los de maneira que sejam plenamente compreendidos, promovendo, assim, a socialização do conhecimento.
( ) A questão das idades, articulada à questão de classe, raça-etnia, gênero, capacidade, nos reporta às expressões da questão social, sendo esta insuprimível sem a supressão do sistema do capital.