Considerando as especificidades do desenvolvimento infantil ...

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Q3911273
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |
Q3911273 Pedagogia
Considerando as especificidades do desenvolvimento infantil na faixa etária de 0 a 3 anos, bem como as orientações pedagógicas para a Educação Infantil, o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças ocorrem principalmente por meio de:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era comparar as alternativas com a orientação pedagógica da Educação Infantil para 0 a 3 anos: são incorretas as opções que privilegiam treino mecânico, maturação biológica isolada ou ensino formal antecipado. Assim, a alternativa que resta compatível com esse critério é a C.

Tema central: Aprendizagem na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque descreve aprendizagem por repetição mecânica, treino e padronização. Isso contraria a orientação da Educação Infantil, que considera interesses, ritmos, necessidades e experiências significativas das crianças; o erro específico é substituir interações e experiências por condicionamento.
B
Errada
Está errada porque trata o desenvolvimento como exclusivamente biológico e maturacional. A base afirma que, nessa etapa, o processo é também social, cultural, afetivo e relacional, com influência direta das interações e do ambiente educativo; o erro é excluir esse caráter relacional.
C
Certa
A alternativa C está correta porque traduz a concepção pedagógica própria da Educação Infantil para crianças de 0 a 3 anos: o desenvolvimento e a aprendizagem se constroem nas relações, nas experiências significativas do cotidiano, na exploração do ambiente, nos vínculos afetivos e nas situações de cuidado, brincadeira e comunicação. O critério técnico aqui é a centralidade das interações e a integralidade entre cuidar e educar, e não a transmissão formal de conteúdos ou a simples maturação biológica.
D
Errada
Está errada porque propõe ensino formal sistematizado com antecipação de conteúdos escolares. Isso confunde Educação Infantil com escolarização formal precoce e contraria a finalidade pedagógica dessa etapa, que se organiza por experiências cotidianas, interações e brincadeiras, não por transmissão direta de conhecimentos estruturados.
Pegadinha da questão
A questão explora confusões reais: tomar desenvolvimento infantil como mero efeito de estímulos técnicos, reduzi-lo à maturação biológica ou importar para a Educação Infantil o modelo escolar formal do Ensino Fundamental.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão tratar de 0 a 3 anos, procure a alternativa que una interações, brincadeiras, cuidado, comunicação, vínculos e exploração do ambiente.
  • Elimine opções que reduzam a aprendizagem infantil a treino mecânico ou padronização de estímulos.
  • Elimine opções que apresentem o desenvolvimento como exclusivamente biológico, sem contexto social, cultural e afetivo.
  • Desconfie de alternativas que antecipem escolarização formal e transmissão sistematizada de conteúdos como eixo da Educação Infantil.

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