Como o pai de Sara Blakely, fundadora da Spanx, incentivava...
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Quer ter sucesso? Primeiro, aprenda a falhar, diz professora de Harvard
Quando Sara Blakely, fundadora da marca de roupas modeladoras Spanx, era criança, seu pai fazia uma pergunta incomum a ela e ao irmão durante o jantar: "Como você falhou esta semana?", questionava ele. "Ele nos incentivava a falhar e não ter medo disso", diz ela. "Se não tivéssemos algo para contar a ele naquela semana, ele ficaria desapontado."
Mas a maioria de nós tenta evitar o fracasso e se envergonha quando as coisas dão errado, afirma Amy Edmondson, professora de liderança na Harvard Business School e autora de "Right Kind of Wrong: The Science of Failing Well" (O tipo certo de errado: a ciência de fracassar bem, em tradução livre). Ela descreveu maneiras de processar nossos erros e aprender com eles.
COLOQUE SEU FRACASSO EM CONTEXTO
Quando falhamos, nossos cérebros tendem a "catastrofizar" e "acabamos com a resposta fisiológica e emocional do medo real", diz Edmondson. Mas é possível reenquadrar seus fracassos como experiências de vida necessárias.
Pergunte a si mesmo: "O que eu pretendia fazer? O que realmente aconteceu?"essas perguntas não se tratam de focar em como você "estragou tudo", diz ela. É sobre examinar os fatos de forma imparcial. É possível se redimir ou corrigir o curso? Explorar essas questões pode evitar que você entre em pânico ou exagere o tamanho da sua falha, afirma.
APRENDA A MUDAR DE DIREÇÃO
Em vez de se lamentar depois de um revés, concentre-se no que você pode fazer para seguir em frente ou mudar de direção. Reconheça as maneiras pelas quais você pode conseguir se adaptar, sugere Edmondson. Se, por exemplo, um relacionamento fracassou, você pode experimentar um novo aplicativo de namoro, fazer uma festa de divórcio ou dar um tempo de namorar e se reagrupar. Meça seu sucesso pelo progresso e aprendizado. "Um fracasso é um fim, mas uma mudança de direção olha para frente, em vez de para trás", diz ela.
COMPARTILHE DE FRACASSOS
Humildade e honestidade são dois ingredientes essenciais da mentalidade de "fracassar bem", pontua Edmondson. E compartilhar nossos fracassos com os outros, indica , minimiza a vergonha, incentiva a sinceridade e oferece às pessoas a chance de aprender com os erros uns dos outros.
"Isso normaliza a realidade do fracasso para todos nós e cria uma conexão profunda", diz ela.
https://www1.folha.uol.com.br/equilibrio/2023/10/quer-ter-sucessoprimeiro-aprenda-a-falhar-diz-professora-de-harvard.shtml
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Tema da questão: Interpretação de texto (compreensão literal de informação explícita no texto).
Estratégia para resolver: Procure palavras-chave e falas literais (marcadas por aspas) que respondam diretamente à pergunta. Compare cada alternativa com o trecho exato do texto e esteja atento a inversões de sentido e a antônimos (ex.: incentivar x evitar).
Gabarito: C
Por que a alternativa C está correta? O texto informa explicitamente que o pai perguntava no jantar: “Como você falhou esta semana?” e que ele “nos incentivava a falhar e não ter medo disso”. Logo, ele os incentivava perguntando sobre os erros/fracassos da semana, o que corresponde exatamente à alternativa C.
Palavras-chave do texto que levam à resposta: “Como você falhou esta semana?”; “incentivava a falhar”; “desapontado se não tivéssemos algo para contar”. Essas expressões dão o sentido literal e eliminam interpretações contrárias.
Análise das alternativas incorretas
A — “Ficando desapontado se tivessem cometido erros.” Incorreta. O texto diz que o pai ficava desapontado se eles não tivessem nada para contar (ou seja, se não tivessem falhado). A alternativa inverte a lógica textual, uma pegadinha clássica de inversão semântica.
B — “Elogiando-os por evitar o fracasso.” Incorreta. O texto afirma que ele “incentivava a falhar e não ter medo disso”. “Evitar o fracasso” é o oposto do incentivo apresentado. Há contradição direta com a informação explícita.
D — “Ensinando-os a ignorar completamente seus erros.” Incorreta. O pai pedia que falassem sobre as falhas (compartilhar e refletir), o que é o contrário de “ignorar”. A alternativa contraria o comportamento descrito.
Dica adicional de leitura: Em textos com discurso direto, as aspas demarcam a fala literal (norma de pontuação prevista na gramática normativa, cf. Bechara/Cegalla). Identificar esse recurso ajuda a localizar respostas objetivas, como nesta questão.
Observação ortográfica (VOLP): As grafias “fracasso” e “falhar” estão conforme o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP).
Resumo da estratégia aplicada: 1) Localize a fala literal; 2) Reescreva mentalmente com suas palavras; 3) Elimine alternativas que invertam o sentido (“desapontado por errar” x “desapontado por não ter o que contar”); 4) Marque a opção equivalente ao texto.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos