Caracteriza o desenvolvimento humano como processo encerrado ao final da adolescência, em razão da consolidação das estruturas cognitivas e socioemocionais ao término do período maturacional do encéfalo humano.

Apresenta o desenvolvimento humano como sequência rígida de estágios biológicos, em razão da primazia da maturação neurológica sobre os fatores ambientais na constituição da trajetória individual ao longo da vida.

Define o desenvolvimento humano como fenômeno concentrado no período da primeira infância, em razão da intensidade das transformações maturacionais nos primeiros anos de vida marcar definitivamente a trajetória do indivíduo.

Considera o desenvolvimento humano como processo contínuo ao longo do ciclo vital, com mudanças biológicas, cognitivas e socioemocionais influenciadas por fatores hereditários e ambientais entre si articulados.

Equipara o desenvolvimento humano à acumulação quantitativa de informações novas pelo indivíduo, em razão da continuidade dos processos de aprendizagem como motor principal da transformação ao longo do ciclo vital.