As fronteiras entre eles vêm se tornando menos nítidas, po...
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Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Educador Social |
Q3952910
Português
Texto associado
TEXTO: Adultização e outras brigas com o
tempo
A palavra “adultização” virou senha para
um vasto mundo criminoso que prospera à vista de
todos na internet, incentivado pela dinâmica
algorítmica de redes sociais desreguladas. Esse é
o xis do problema, mas quero falar aqui de uma
questão mais sutil de linguagem.
Adultização – título do excelente vídeobomba do youtuber Felca sobre exploração sexual
de menores e substantivo não dicionarizado,
criado de forma regular a partir do também recente
verbo “adultizar” – é uma das invenções
vocabulares a que nossa linguagem tem recorrido
para dar conta de problemas novos nas velhas
etapas de crescimento de uma vida humana.
Infância, adolescência, idade adulta, maturidade e
velhice pareciam territórios delimitados com
razoável segurança e estabilidade no século
passado. As fronteiras entre eles vêm se tornando
menos nítidas, por razões variadas que ainda
aguardam estudos aprofundados. E as palavras,
como sempre, correm atrás dos fatos.
É razoável supor que entrem nessa conta
fenômenos como o esgotamento dos velhos
modelos de crescimento econômico, o aumento da
expectativa de vida, o narcisismo como patologia
coletiva, o consumismo como religião suprema, os
avanços da medicina estética e o sucesso do
discurso coach picareta (com perdão da
redundância) de que todo mundo pode ser o que
quiser. Seja como for, o que me parece indiscutível
é que todos esses fatores se organizam sob a
batuta do fenômeno mais socialmente relevante –
para o bem e para o mal, mais para este que para
aquele – do século 21: a rede-socialização
desenfreada de tudo o que existe no mundo.
Nesse território dentro do espelho,
crianças adultizadas – como aqueles tragicômicos
empreendedores mirins que aparecem no vídeo do
momento falando mal da escola e morrendo de rir
de Aristóteles – encontram seu correspondente
simétrico em adultos infantilizados, fixados em bonecos, brinquedos, histórias pueris e até
chupetas. Se vemos proliferar expressões como
“os 60 são os novos 40” e meninas obcecadas por
produtos de beleza algumas décadas antes da
hora, também cunhamos neologismos como
“adultescente” (adulto + adolescente, ou seja, o
adulto que reluta em crescer) e eufemismos como
“melhor idade” (para substituir a outrora digna, mas
hoje aparentemente inaceitável, “velhice”).
Será que estamos fadados a essa rota de
colisão com nossos relógios biológicos? Sermos
uma espécie que sabe que vai morrer sempre foi
um problema sério, claro, o maior de todos os
problemas – é nessa dor que deitam raízes tanto
as religiões quanto as artes. Contudo, por que
nossa relação com o tempo ficou de repente tão
disfuncional?
Não é difícil encontrar na língua e na
linguagem sintomas de que esse tipo de transtorno
dismórfico-temporal aspira a ser a única
universalidade possível num mundo em que as big
techs têm mais poder do que tinha a Igreja Católica
na Idade Média. Só pode ser porque dá lucro, esse
deus sem metafísica.
SÉRGIO RODRIGUES
Adaptado de folha.uol.com.br, 13/08/2025.
As fronteiras entre eles vêm se tornando menos
nítidas, por razões variadas que ainda aguardam
estudos aprofundados. (2º parágrafo)
A declaração feita na frase acima esclarece a seguinte expressão usada anteriormente no 2º parágrafo:
A declaração feita na frase acima esclarece a seguinte expressão usada anteriormente no 2º parágrafo:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: D
Fundamento decisivo: O critério decisivo é a retomada coesiva por esclarecimento semântico no 2º parágrafo: a frase “As fronteiras entre eles vêm se tornando menos nítidas” reformula a imagem de “territórios delimitados” aplicada às fases da vida. Como a perda de nitidez explicita a diminuição da delimitação, a expressão anterior esclarecida é “territórios delimitados”, o que confirma o gabarito D.
Tema central: coesão textual
Análise das alternativas
A
Errada
“Invenções vocabulares” refere-se aos neologismos criados para nomear fenômenos recentes. A frase destacada não esclarece essas criações lexicais; ela trata do enfraquecimento dos limites entre as fases da vida. O erro da alternativa está em confundir o tema geral do parágrafo com a expressão efetivamente reformulada.
B
Errada
“Problemas novos” é uma expressão ampla, ligada a questões contemporâneas mencionadas no parágrafo. A frase destacada não define nem especifica esses problemas; ela esclarece a mudança na delimitação entre as etapas da vida. O erro está em tomar como alvo do esclarecimento um tópico do parágrafo, e não a expressão semanticamente desenvolvida pela frase seguinte.
C
Errada
“Velhas etapas” nomeia as fases do crescimento humano. A frase destacada não esclarece o que são essas etapas, mas como elas eram concebidas: separadas por limites nítidos. O pronome “eles” retoma essas etapas, mas o núcleo do esclarecimento recai sobre a caracterização “territórios delimitados”, não sobre o simples referente nomeado.
D
Certa
A alternativa D está correta porque a frase destacada não explica o tema geral do parágrafo nem nomeia novamente as etapas da vida; ela esclarece a forma como essas etapas haviam sido caracterizadas antes. O texto primeiro apresenta infância, adolescência, idade adulta, maturidade e velhice como “territórios delimitados” e, em seguida, desenvolve essa imagem com “As fronteiras entre eles vêm se tornando menos nítidas”. Há, portanto, continuidade metafórica entre “territórios” e “fronteiras”, e a perda de nitidez das fronteiras explica diretamente a ideia de delimitação anterior.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre o referente retomado por “eles” e a expressão realmente esclarecida. O candidato pode marcar “velhas etapas” por causa do pronome, mas a frase desenvolve a ideia de delimitação dessas etapas, isto é, “territórios delimitados”.
Dica para questões semelhantes
- Observe se a frase seguinte retoma uma expressão anterior por reformulação de sentido, e não apenas por repetição de referente.
- Quando houver metáfora continuada, identifique os termos que se correspondem semanticamente, como “territórios” e “fronteiras”.
- Diferencie o tema geral do parágrafo da expressão específica que está sendo esclarecida no encadeamento textual.
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