A definição dos objetivos e conteúdos de Arte no Ensino Fun...

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Q3911762
Educação Artística Ensino da Arte ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Arte |
Q3911762 Educação Artística

A definição dos objetivos e conteúdos de Arte no Ensino Fundamental orienta a seleção das práticas pedagógicas. Considerando esse princípio, analise as afirmativas a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.



I – Os objetivos de Arte incluem explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.


II – A organização dos conteúdos deve contemplar apenas as artes visuais, sem relacionar com outras linguagens artísticas.


III – A avaliação em Arte deve desconsiderar aspectos políticos, sociais e culturais, pois esse tipo de problematização não integra os objetivos formativos do componente. 

Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era verificar se as afirmativas respeitavam a orientação curricular de Arte no Ensino Fundamental quanto à pluralidade de linguagens e à dimensão sociocultural do componente. Nesse cotejo, apenas a I se mantém coerente; por isso, a resposta é a alternativa E.

Tema central: Ensino de Arte
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque trata II e III como corretas. II contraria a pluralidade de linguagens ao restringir os conteúdos apenas às artes visuais; III contraria a dimensão crítica e contextual do componente ao excluir aspectos políticos, sociais e culturais.
B
Errada
Está errada porque considera II correta. O componente Arte não se organiza exclusivamente pelas artes visuais e admite articulação com outras linguagens artísticas.
C
Errada
Está errada porque inverte o núcleo da questão: exclui a I, que está compatível com os objetivos de Arte, e valida II e III, que negam a integração de linguagens e a dimensão sociocultural da formação.
D
Errada
Está errada porque considera III correta. A afirmativa III elimina justamente aspectos políticos, sociais e culturais que integram a formação e a avaliação em Arte.
E
Certa
A alternativa E está correta porque apenas a afirmativa I corresponde ao que se espera do componente Arte no Ensino Fundamental: explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais em diferentes contextos. Esse critério está de acordo com a formação em Arte como fenômeno cultural, histórico, social e sensível à diversidade. Como II e III negam elementos estruturantes do componente, resta correta somente a opção que mantém apenas a I.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi reduzir o componente Arte a uma única linguagem e supor que sua avaliação possa ignorar a problematização social, cultural e política.
Dica para questões semelhantes
  • Se a afirmação restringe Arte apenas às artes visuais, ela contraria a organização plural do componente.
  • Se a afirmação exclui leitura crítica ou contextualização social, histórica e cultural, ela tende a estar errada no ensino de Arte.
  • Quando o item valoriza diversidade cultural, diferentes contextos e análise crítica das produções artísticas, ele se alinha aos objetivos formativos do componente.

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