Sobre o uso do pronome demonstrativo destacado nos trechos ...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q3650992 Português
Qualidade na TV: 10 anos da campanha Quem Financia a Baixaria É contra a Cidadania


        A campanha Quem Financia a Baixaria É contra a Cidadania foi uma experiência que conseguiu romper, ainda que em grau diminuto, as tentativas de impedir a sociedade civil de influenciar na grade televisiva das grandes redes de televisão, que atingem 90% dos lares brasileiros. Através da constituição da rede de entidades de direitos humanos e outros movimentos sociais, organizamos reações contra as constantes omissões e infringências ao previsto nos artigos 220 a 224 da Carta Magna.

        As audiências públicas, os seminários realizados na Câmara dos Deputados, nas assembleias legislativas, universidades e organizações não governamentais criaram uma conscientização e consequente mobilização de milhares de cidadãs e cidadãos em favor de mudanças na programação televisiva. A utilização das redes sociais, da blogosfera e da internet como um todo resultou em mudanças significativas da programação.

      Empresas públicas como a Caixa Econômica Federal, Banco do Brasil, Petrobras, entre outras, adotaram orientação no sentido de não patrocinar programas que ofendem direitos de telespectadores. Este exemplo também foi seguido por empresas privadas como as Casas Bahia.

        A metodologia utilizada pela campanha, divulgando periodicamente o ranking dos piores programas com base nas reclamações dos telespectadores, jamais foi reconhecida pelas emissoras. Contudo, as reclamações recebidas através do sítio na internet e do telefone 0800 da Câmara dos Deputados motivaram e deram base legal e constitucional para a propositura de várias ações civis públicas ajuizadas pelo Ministério Público.

      Estas ações judiciais resultaram na obtenção do direito à resposta, em multas, e até na retirada do ar de programas. Paralelamente, houve a contribuição das TVs públicas para dar opções e possibilidades de participação ao telespectador, que exerceu papel fundamental para questionar a desenfreada baixaria, manipulação e busca de audiência a qualquer preço.


Qualidade na TV : 10 anos da campanha Quem Financia a Baixaria é contra a Cidadania / organizador: Cláudio Ferreira [recurso eletrônico]. – Brasília : Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2013. 
Sobre o uso do pronome demonstrativo destacado nos trechos abaixo, assinale a alternativa correta.

I – “Este exemplo também foi seguido por empresas privadas”
II – “Estas ações judiciais resultaram na obtenção do direito à resposta”
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: C – Em nenhum dos trechos, o pronome demonstrativo destacado foi utilizado corretamente.

Tema central: Uso dos pronomes demonstrativos em contexto textual, regra fundamental em provas de Língua Portuguesa para concursos.

Na norma-padrão (Bechara; Cunha & Cintra), “este/esta” devem ser usados para o que será mencionado adiante (catáfora), enquanto “esse/essa” servem para retomar informações já abordadas antes (anáfora). Ou seja, se já apareceu no texto, use “esse/essa”!

Análise dos trechos:

I – “Este exemplo também foi seguido por empresas privadas...”

Neste caso, a palavra “este” refere-se a um exemplo já citado no período anterior, ou seja, a ação já foi mencionada anteriormente (empresas públicas que não patrocinam certos programas). Correto, pela norma, seria "esse exemplo".

II – “Estas ações judiciais resultaram...”

Aqui, “estas” retoma as ações judiciais que também já foram citadas. Pela gramática normativa, o esperado seria “essas ações judiciais”, já que estamos retomando uma informação anterior.

Por que as alternativas estão erradas?

A) Equivocada: em ambos, o uso deveria ser “esse/essas”.

B) Incorreta: só estaria certa se no segundo trecho estivesse correto, mas ambos contêm o mesmo erro.

D) Incorreta: ambos trazem abuso do “este/estas” para ideia já mencionada.

Estratégia para a prova: Se o pronome demonstrativo está recuperando uma ideia já escrita no texto, use “esse/essa/esses/essas”. Reserve “este/esta” para antecipar o que ainda virá.

Resumo da regra (Bechara, Cunha & Cintra, Manual do Senado): “Este/Esta = o que vai ser dito; Esse/Essa = o que já foi dito”.

Pegadinha clássica: Muitos candidatos trocam ambos, achando que “este” sempre reforça, mas não! Observe sempre a posição da informação!

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

seria esse essa

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo