O educador democrático tem a responsabilidade de não se omit...
I. O Educador, na sua prática educativa, não deve permitir o diálogo para com seus educandos.
II. O Educador, na sua prática educativa, deve proporcionar momentos de reflexão para seus educandos, sejam por meios de ações ou diálogos coletivos.
III. O Educador, na sua prática educativa, continua sua experiência de produção de conhecimento e estes não podem ser simplesmente transferidos, pois é necessário estimular os educandos a se transformarem em sujeitos reais na construção do conhecimento.
IV. O Educador, na sua prática educativa, deve demostrar respeito aos saberes de seus educandos.
V. O Educador, na sua prática educativa, deve mostrar criticidade e conhecimento da realidade.
Assinale a alternativa CORRETA.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: E - Apenas a afirmativa I está incorreta.
1. Tema central:
A questão aborda o papel do educador democrático na promoção do pensamento crítico, respeito ao diálogo e valorização do saber dos alunos. Esse tema é fundamental na Pedagogia Crítica, especialmente nos princípios defendidos por Paulo Freire, que entende a educação como prática libertadora e dialógica.
2. Resumo teórico:
Segundo Freire (Pedagogia do Oprimido), a relação educativa deve ser horizontal, baseada no diálogo e no respeito mútuo. O educador não é apenas transmissor de conhecimento, mas um mediador que estimula a autonomia, criticidade e participação ativa dos educandos. A LDB (Lei 9394/96, art. 3º) também destaca o pluralismo de ideias e o respeito à liberdade.
3. Justificativa da alternativa correta:
A alternativa E está correta porque apenas a afirmativa I fere os princípios do educador democrático ao não permitir o diálogo, o que contraria a pedagogia freireana e a legislação educacional brasileira. Já as afirmativas II, III, IV e V estão em conformidade com uma prática pedagógica crítica e participativa, promovendo reflexão, respeito aos saberes dos alunos, construção ativa do conhecimento e criticidade.
4. Análise das alternativas incorretas:
- A - Inclui a I como correta, o que é equivocado.
- B - Considera III e V incorretas, mas ambas refletem práticas educativas essenciais.
- C - Inclui a I como correta, o que está errado.
- D - Considera a I correta, o que fere o princípio do diálogo.
5. Estratégias para interpretação:
Sempre desconfie de afirmativas que negam o diálogo ou a participação dos alunos, pois a educação contemporânea e democrática preza pela construção coletiva do conhecimento. Atenção a palavras como "não deve permitir", pois geralmente indicam posturas autoritárias ou ultrapassadas.
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