É uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são
integrados às disciplinas, estando presentes em
todas elas. Em outras palavras, “constitui uma
das maneiras de trabalhar os componentes
curriculares, as áreas do conhecimento e os
temas sociais em uma perspectiva integrada”.
Segundo a Resolução nº 7, de 14 de dezembro
de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de nove
anos, esse é o conceito de:

Question

É uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são
integrados às disciplinas, estando presentes em
todas elas. Em outras palavras, “constitui uma
das maneiras de trabalhar os componentes
curriculares, as áreas do conhecimento e os
temas sociais em uma perspectiva integrada”.
Segundo a Resolução nº 7, de 14 de dezembro
de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de nove
anos, esse é o conceito de:   Alternativa A: multidisciplinaridade  Ou Alternativa B: transdisciplinaridade Ou Alternativa C: interdisciplinaridade  Ou Alternativa D: transversalidade

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] transversalidade  Gabarito: DFundamento decisivo: A questão era resolvida pela identificação do termo normativo adotado pela Resolução CNE/CEB nº 7/2010 para a definição transcrita no enunciado.Tema central: Transversalidade no currículoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque o texto normativo citado no enunciado não denomina essa forma de organização como multidisciplinaridade. O erro é de nomenclatura em relação à redação literal da Resolução.BErradaEstá errada porque a definição reproduzida no enunciado não é atribuída, na Resolução, à transdisciplinaridade. Novamente, o confronto decisivo é com o termo literal do art. 16, § 2º.CErradaEstá errada porque, embora a expressão "perspectiva integrada" possa levar à associação com interdisciplinaridade, a Resolução nomeia esse conceito como transversalidade. A questão cobra identificação textual do termo normativo, não aproximação conceitual ampla.DCertaA alternativa D está certa porque a Resolução CNE/CEB nº 7/2010, no art. 16, § 2º, usa exatamente o termo "transversalidade" para definir uma maneira de trabalhar os componentes curriculares, as áreas de conhecimento e os temas sociais em perspectiva integrada. Como o enunciado reproduz essa definição normativa, a resposta exigida é o rótulo adotado pela própria Diretriz.Pegadinha da questãoA confusão era marcar interdisciplinaridade por associação intuitiva com integração entre áreas, quando o enunciado reproduz a definição legal de transversalidade.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado cita uma resolução e traz definição entre aspas, confira se a resposta pedida é apenas o termo literal usado pela norma.Em questões normativas, diferencie reconhecimento de nomenclatura oficial de discussão teórica mais ampla sobre conceitos próximos.Se a redação do enunciado coincide com dispositivo legal específico, o critério principal é correspondência textual com a norma.

🚀 Mais performance?

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É uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em q...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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