Após leitura do texto “Circuito-fechado” de Ricardo Ramos, ...
Leia o texto de Ricardo Ramos a seguir para responder à questão.
Circuito fechado
Ricardo Ramos
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço. Relógio, maço de cigarros, caixa de fósforos, jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, blocos de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis. Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetos de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia. Água. Táxi, mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fósforo, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xícaras. Cigarro e fósforo. Poltrona, livro. Cigarro e fósforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fósforo. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.
Fonte: https://revistamacondo.wordpress.com/2012/02/29/contocircuito-fechado-ricardo-ramos/
I. Devido à estrutura fragmentada e à ausência de verbos, o texto exige uma participação ativa do leitor para inferir as ações e construir o sentido completo da narrativa;
II. O texto não possui coesão e, por consequência, nenhuma coerência, uma vez que é impossível compreender a crítica apresentada pelo autor na narrativa; III. Comparando o título ao texto, percebe-se que o autor cumpre com o que sugere no retrato (título) do seu texto, pois apresenta o cotidiano de uma pessoa (circuito) fechado em si mesmo;
IV. O texto apresenta uma crítica à sociedade moderna ao apresentar uma vida mecânica, em que o ser humano inicia e termina todos os dias da mesma forma.
Após análise, conclui-se que estão corretas as afirmativas:
Gabarito comentado
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Gabarito comentado – Interpretação de Texto: “Circuito Fechado” – Ricardo Ramos
Tema central: Trata-se de uma questão de interpretação textual, com ênfase em coesão, coerência e capacidade inferencial do leitor. O candidato deve conseguir enxergar como a estrutura fragmentada do conto exige participação do leitor e como isso reforça a crítica presente na obra.
Justificativa da alternativa correta (E):
I. Correta. O texto é formado apenas por uma enumeração de objetos, sem verbos, o que obriga o leitor a deduzir as ações (por exemplo, “Chinelos, vaso, descarga” implica utilizar o banheiro). Esse procedimento convida o leitor a preencher as lacunas e montar o enredo — característica de textos que demandam leitura ativa e inferência. Autores como Bechara e Cunha & Cintra apontam que a compreensão textual resulta não só do dito, mas do inferido.
III. Correta. O título “Circuito Fechado” se conecta totalmente ao tema: uma rotina repetitiva e cíclica, ilustrada pelos itens dispostos como um ciclo cotidiano, do acordar ao dormir. O sentido do “circuito” fechado é expresso coerentemente pelo conteúdo.
IV. Correta. O texto faz crítica à modernidade, mostrando uma vida automatizada, mecânica e sem variação, como indica a repetição de itens cotidianos. Essa construção denota o vazio e a alienação do homem moderno — pontos centrais à crítica social implícita.
Afirmativa II – Por que está errada?
II. Incorreta. O texto é fragmentado, mas é coerente (há sentido global evidente: retratar uma rotina), e apesar de não ter conectores explícitos (coesão tradicional), a sequência lógica dos elementos cria um fio condutor. Não é impossível perceber a crítica do autor, basta interpretar o ciclo cotidiano demonstrado. Segundo Celso Cunha, “a coerência textual decorre da organização semântica dos enunciados, mesmo que a coesão esteja subentendida”.
Análise das alternativas incorretas:
A) I e II: Não pode, pois II está errada.
B) II e IV: Não pode, pois II está errada.
C) I, II, III e IV: II está errada.
D) II, III e IV: II está errada.
Estratégias para questões similares: Ao interpretar, busque identificar sentido global, possíveis críticas e a relação entre título e conteúdo. Atenção especial a palavras e construções que implicam negação/totalidade (ex: “nenhuma coerência”): tais expressões costumam indicar erros nas alternativas.
Resposta correta: E) I, III e IV.
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