Organizar experiências de exploração e preservar as estratégias inicialmente elaboradas pelos estudantes, realizando a sistematização docente após a consolidação das descobertas produzidas durante as atividades.

Organizar situações de aprendizagem que mobilizem conhecimentos prévios, investigação e resolução de problemas, acompanhando as estratégias dos estudantes e realizando intervenções que favoreçam a reorganização e ampliação de suas compreensões.

Planejar atividades investigativas com procedimentos previamente delimitados e orientar os estudantes durante sua execução, assegurando que diferentes estratégias conduzam aos conceitos estabelecidos para a experiência.

Apresentar os conceitos sistematizados antes das situações de investigação, utilizando posteriormente problemas e atividades exploratórias para verificar a capacidade dos estudantes de aplicar os conhecimentos previamente ensinados.

Propor situações compatíveis com as capacidades já demonstradas pelos estudantes e manter níveis semelhantes de complexidade, utilizando o desenvolvimento alcançado como referência para consolidar aprendizagens antes de introduzir novas possibilidades.