O desenvolvimento da psicologia escolar no Brasil possui div...

Descartar as diversas dimensões e os sentidos de determinantes ideológicos, políticos e econômicos.

Pautar o trabalho na análise das dimensões e no sentidos das demandas individuais, tais como satisfação com o trabalho, status e sentimentos em relação à educação.

Dialogar com práticas psicológicas conservadores, de modelagens classificatória e discriminante, com base na concepção de que a queixa é uma demanda multifatorial e plural.

Compreender, analiticamente, as diversas dimensões e sentidos de uma demanda apresentada, já que a escola é atravessada por determinantes sociais e aspectos inerentes à subjetividade individual.