As ações que envolvem as práticas sociais e culturais de higiene desenvolvidas nas instituições de educação infantil, caracterizam-
-se como importantes conhecimentos a serem ensinados e aprendidos pelas crianças e as práticas de higiene são reconhecidas
como momentos de educação e cuidado. É necessário conceber que educação e cuidado são duas ações indissociáveis, segundo
as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica.
(2013, p. 18.)
Considerando o exposto, são considerados momentos de higiene nas instituições de educação infantil:

I. Higiene bucal: as crianças do berçário ainda não possuem dentição completa; portanto, ainda não é necessário realizar a
higiene bucal após as refeições.

II. Higiene do nariz: para realizar a higienização do nariz é importante que o professor/auxiliar de creche utilize lenço de papel
ou papel higiênico macio, fazendo a higiene pela criança. Ensinar as crianças a participarem deste momento, a sua maneira,
reforça a importância de estarem sempre higienizadas.

III. Troca de fraldas: as trocas de fraldas devem acontecer antes ou após as refeições e sempre que se fizer necessário. Esse
procedimento deve acontecer no banheiro, sobre o trocador, que deverá ser higienizado a cada troca.

IV. Higiene das mãos: deve constituir-se um hábito, realizado conjuntamente por crianças e adultos e praticado ao longo do
dia, em momentos como: refeições, uso do banheiro e em outras situações em que as mãos possam estar sujas.
Está correto o que se afirma em

Question

As ações que envolvem as práticas sociais e culturais de higiene desenvolvidas nas instituições de educação infantil, caracterizam-
-se como importantes conhecimentos a serem ensinados e aprendidos pelas crianças e as práticas de higiene são reconhecidas
como momentos de educação e cuidado. É necessário conceber que educação e cuidado são duas ações indissociáveis, segundo
as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica.
(2013, p. 18.)
Considerando o exposto, são considerados momentos de higiene nas instituições de educação infantil:

I. Higiene bucal: as crianças do berçário ainda não possuem dentição completa; portanto, ainda não é necessário realizar a
higiene bucal após as refeições.

II. Higiene do nariz: para realizar a higienização do nariz é importante que o professor/auxiliar de creche utilize lenço de papel
ou papel higiênico macio, fazendo a higiene pela criança. Ensinar as crianças a participarem deste momento, a sua maneira,
reforça a importância de estarem sempre higienizadas.

III. Troca de fraldas: as trocas de fraldas devem acontecer antes ou após as refeições e sempre que se fizer necessário. Esse
procedimento deve acontecer no banheiro, sobre o trocador, que deverá ser higienizado a cada troca.

IV. Higiene das mãos: deve constituir-se um hábito, realizado conjuntamente por crianças e adultos e praticado ao longo do
dia, em momentos como: refeições, uso do banheiro e em outras situações em que as mãos possam estar sujas.
Está correto o que se afirma em Alternativa A: I, II, III e IV. Ou Alternativa B:  III e IV, apenas. Ou Alternativa C:  I, III e IV, apenas. Ou Alternativa D: II, III e IV, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] II, III e IV, apenas. Tema central: Rotinas de higiene na Educação Infantil e o princípio da indissociabilidade entre educar e cuidar.

A questão aborda a importância das práticas sociais e culturais de higiene nas creches. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, educar e cuidar são ações inseparáveis, devendo ocorrer juntas no dia a dia da criança. Cuidar bem envolve promover autonomia, saúde e respeito ao desenvolvimento infantil, e a higiene é um momento privilegiado para isso!

Justificativa da alternativa correta (D):

II. Higiene do nariz e III. Troca de fraldas e IV. Higiene das mãos são práticas corretas, alinhadas à legislação e aos bons fundamentos da Educação Infantil:

II. Realizar a limpeza do nariz com lenço/papel macio e incentivar a participação da criança promove higiene, autonomia e aprendizagem do autocuidado.
    III. Trocar fraldas quando necessário, em local adequado e higienizando entre cada uso, previne contaminações e respeita a dignidade da criança.
    IV. O hábito da higiene das mãos, feito junto com adultos, evita doenças e cria hábitos saudáveis para toda a vida escolar e social.

Essas atitudes refletem a proposta pedagógica que entende que todo cuidado é momento educativo.

Análise das alternativas incorretas e pegadinhas:

I. Higiene bucal INCORRETA: Afirma que o berçário não precisa de higiene bucal por falta de dentes, que é um erro comum em provas! Segundo orientações do Ministério da Saúde e boas práticas em creches, a limpeza da boca deve começar já nos primeiros meses de vida, mesmo sem dentes, usando gaze e água para prevenir doenças.
    Atenção: Em concursos, frases com afirmações categóricas como “não é necessário” quase sempre são armadilhas. Cuidado também quando a alternativa cita práticas limitantes, sem considerar o desenvolvimento integral da criança.

Resumo de estratégia: Leia cada frase cuidadosamente, destaque palavras-chave (sempre, nunca, apenas, não é necessário), confira se estão de acordo com práticas atuais e legislação. Lembre-se: cuidar e educar nunca se separam na creche.

Gabarito: D) II, III e IV, apenas.
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