John Dewey foi um filósofo, psicólogo e pedagogo
norte-americano, nascido em 1859. É considerado um dos principais representantes do pragmatismo e um dos
maiores influenciadores da educação moderna. A partir
de suas contribuições para a teoria educacional, assinale
a alternativa CORRETA.

Question

John Dewey foi um filósofo, psicólogo e pedagogo
norte-americano, nascido em 1859. É considerado um dos principais representantes do pragmatismo e um dos
maiores influenciadores da educação moderna. A partir
de suas contribuições para a teoria educacional, assinale
 a alternativa CORRETA. Alternativa A: Dewey concebe o ensino como um processo em que
 a experiência é ponto de partida, mas deve ser
submetida a normas epistemológicas externas ao
contexto vivido, para que haja validação social do
conhecimento construído. Ou Alternativa B: A proposta didática de Dewey funda-se na
reconstrução contínua da experiência, sendo o
conhecimento resultado da interação entre sujeito e
meio, mediado por problemas significativos que
orientam a ação reflexiva.  Ou Alternativa C: O ensino, segundo Dewey, deve se organizar a partir
de conteúdos previamente estabelecidos, cuja
fixação garante ao aluno a internalização de
conceitos universais e a transposição de
experiências pessoais para o plano da abstração
racional. Ou Alternativa D:  A ação educativa, no pensamento de Dewey, visa à
superação da instabilidade provocada pela
experiência sensível por meio de práticas escolares
que desenvolvam competências lógicas e
matemáticas generalizáveis.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A proposta didática de Dewey funda-se na
reconstrução contínua da experiência, sendo o
conhecimento resultado da interação entre sujeito e
meio, mediado por problemas significativos que
orientam a ação reflexiva.  Gabarito: BO que precisava saber: Era necessário reconhecer que, em Dewey, a educação tem como eixo a experiência do aluno, a interação entre sujeito e meio, a aprendizagem orientada por problemas significativos e a ação reflexiva que reconstrói continuamente a experiência. Também era preciso saber que ele critica o ensino centrado na mera transmissão de conteúdos prontos e abstratos.Critério decisivo: A alternativa correta é a que expressa a pedagogia pragmatista de Dewey: o conhecimento nasce da experiência vivida, da interação sujeito-meio e da reflexão orientada por problemas reais, com reconstrução contínua da experiência.Tema central: Concepção educacional de John Dewey: aprendizagem pela experiência, interação com o meio e resolução de problemas significativos em processo de reconstrução contínua da experiência.Análise das alternativasAErradaEstá incorreta porque contraria a base ao afirmar que a experiência deve ser submetida a normas epistemológicas externas ao contexto vivido. Em Dewey, o conhecimento se constrói na investigação situada na experiência vivida e na interação com o meio, não por validação externa desvinculada dessa experiência.BCertaA alternativa B está correta porque reúne os elementos centrais indicados na base: a reconstrução contínua da experiência, o conhecimento como resultado da interação entre sujeito e meio e a presença de problemas significativos que orientam a ação reflexiva. Esses pontos correspondem diretamente aos fundamentos de Dewey sobre experiência como base da aprendizagem, aprendizagem por problemas e pensamento reflexivo.CErradaEstá incorreta porque apresenta o ensino organizado a partir de conteúdos previamente estabelecidos e da fixação de conceitos universais. A base afirma que Dewey critica o ensino enciclopédico e abstrato e não centra a educação em conteúdos fixos como fim em si, mas em experiências articuladas à solução de problemas.DErradaEstá incorreta porque reduz a ação educativa ao desenvolvimento de competências lógicas e matemáticas generalizáveis. Isso não expressa a teoria educacional de Dewey, que tem caráter amplo, experiencial e social, baseado na reconstrução da experiência por meio da ação reflexiva.Pegadinha da questãoA pegadinha foi apresentar formulações que aproximam Dewey de um modelo tradicional, conteudista, abstrato ou de validação externa do conhecimento. Em Dewey, a experiência não é secundária: ela é o núcleo do processo educativo, articulada à investigação prática e reflexiva.Dica para questões semelhantesProcure alternativas que coloquem a experiência do aluno no centro da aprendizagem, e não a mera transmissão de conteúdos prontos.Em Dewey, conhecimento surge da interação entre sujeito e meio em situações concretas; se a alternativa romper com essa relação, tende a estar errada.A presença de problemas significativos e de ação reflexiva é um forte indicativo da pedagogia deweyana.Desconfie de enunciados que reduzam Dewey a ensino abstrato, conteúdos fixos ou foco restrito em competências lógico-matemáticas.

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John Dewey foi um filósofo, psicólogo e pedagogo norte-amer...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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