Alternativa correta: D

Tema central: A questão aborda as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, conforme o Parecer CNE/CEB nº 20/2009. O foco é identificar práticas pedagógicas adequadas e embasadas na legislação para a Educação Infantil.

Resumo teórico: O Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e a Resolução CNE/CEB nº 5/2009 reforçam que a Educação Infantil deve promover experiências lúdicas, diversidade, respeito à infância e contato com a linguagem escrita de maneira prazerosa e significativa. O professor deve incentivar a autonomia, a oralidade e o contato natural com diferentes tipos de textos, respeitando o tempo e o interesse da criança.

Justificativa da alternativa D:
A alternativa D está correta porque defende que a língua escrita deve ser apresentada às crianças de forma prazerosa, por meio do contato com livros, diferentes gêneros textuais e produções espontâneas. Isso está em total acordo com as diretrizes oficiais, que orientam o uso de práticas que despertem o interesse e a curiosidade, sem pressão por resultados ou mecanização.

Análise das alternativas incorretas:

A: Fala em "memorização ativa" e "reprodução mecânica das letras e dos números". Isso contradiz as diretrizes, que rejeitam métodos mecânicos e valorizam a construção significativa do conhecimento.

B: Diz que o cuidado é "característica exclusiva" da Educação Infantil e que deve ser suprimido para incentivar a autonomia. Errado: o cuidado é parte integral do processo educativo e nunca deve ser suprimido, pois autonomia se constrói junto com afeto e proteção.

C: Afirma que as linguagens devem ser trabalhadas de modo isolado ou disciplinar. Essa abordagem fragmentada não corresponde à perspectiva integradora e global da Educação Infantil, que propõe experiências interligadas e contextualizadas.

E: Fala em relatórios bimestrais e "provinhas", o que não faz parte da avaliação na Educação Infantil, que deve ser contínua, qualitativa, com registros do desenvolvimento sem a aplicação de provas formais.

Estratégias de interpretação:
Observe termos como "mecânica", "exclusiva", "suprimido" e "provinhas", que geralmente indicam práticas inadequadas segundo as diretrizes. Busque sempre alternativas que valorizem o lúdico, o respeito ao tempo infantil e a integração das experiências.

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