Decorrente dos princípios que fundamentam a prática da educ...
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Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Monitor de Creche |
Q4069110
Pedagogia
Decorrente dos princípios que fundamentam a prática da
educação infantil, existe nessa modalidade de ensino,
dois conceitos que são indissociáveis do ponto de vista
de formação integral do indivíduo em seus aspectos
cognitivos, sociais, físicos e corporais. Dentre os
expostos abaixo, marque a alternativa CORRETA que
está correlacionada a descrição do texto.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: O enunciado aponta dois conceitos indissociáveis na Educação Infantil ligados à formação integral da criança; a evidência conceitual decisiva é a indissociabilidade entre educar e cuidar, o que torna correta a alternativa C.
Tema central: Educar e cuidar
Análise das alternativas
A
Errada
Comer e dormir são necessidades e rotinas de cuidado, mas não correspondem ao par conceitual estruturante pedido. A questão cobra um princípio pedagógico da Educação Infantil, não atividades ou rotinas do cotidiano.
B
Errada
Rir e brincar remetem a vivências importantes da infância, e o brincar pode ser central nessa etapa, mas essa dupla não expressa o binômio técnico clássico relacionado à formação integral. Falta a articulação entre a dimensão pedagógica e a de cuidado.
C
Certa
A alternativa C está correta porque traz o binômio pedagógico estruturante da Educação Infantil: educar e cuidar. Esse é o conceito consagrado para explicar que o atendimento à criança, nessa etapa, não separa a dimensão pedagógica da dimensão de cuidado, justamente porque a formação é integral e envolve aspectos cognitivos, sociais, físicos e corporais.
D
Errada
Cuidar é uma dimensão pertinente na Educação Infantil, mas dormir é apenas rotina ou necessidade da criança, não o conceito complementar indissociável de cuidar. O erro da alternativa é substituir indevidamente educar por uma prática rotineira.
Pegadinha da questão
A confusão real foi misturar ações concretas do cotidiano infantil, como comer, dormir e até brincar, com o par conceitual estruturante da Educação Infantil. O item forte de distração é brincar, por ser relevante na etapa, sem ser o binômio pedido.
Dica para questões semelhantes
- Se o enunciado falar em princípio da Educação Infantil ligado à formação integral, procure primeiro o binômio pedagógico clássico, não rotinas ou experiências isoladas.
- Diferencie conceito estruturante de prática cotidiana: comer, dormir e brincar podem estar presentes na etapa, mas não substituem o par técnico cobrado.
- Quando aparecer a ideia de indissociabilidade na Educação Infantil, verifique se a alternativa une dimensão pedagógica e dimensão de cuidado.
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