Associe corretamente as dimensões da arte na Educação Espec...
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Q3767672
Pedagogia
Associe corretamente as dimensões da arte na
Educação Especial (Coluna 1) às suas respectivas finalidades pedagógicas apresentadas na Coluna 2.
Coluna 1 - Dimensão da Arte
1. Arte Terapêutica
2. Arte Inclusiva
3. Arte Educacional
4. Arte Mediadora
Coluna 2 - Finalidade Pedagógica
( ) Integra a linguagem artística ao currículo, estimulando percepção, coordenação e criatividade no processo de aprendizagem.
( ) Promove a interação social e cognitiva, articulando emoção, pensamento e sensibilidade na construção do conhecimento.
( ) Favorece a expressão emocional, o autoconhecimento e o equilíbrio psíquico por meio da criação simbólica.
( ) Garante o acesso de todos às experiências estéticas, respeitando ritmos e formas de expressão individuais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 - Dimensão da Arte
1. Arte Terapêutica
2. Arte Inclusiva
3. Arte Educacional
4. Arte Mediadora
Coluna 2 - Finalidade Pedagógica
( ) Integra a linguagem artística ao currículo, estimulando percepção, coordenação e criatividade no processo de aprendizagem.
( ) Promove a interação social e cognitiva, articulando emoção, pensamento e sensibilidade na construção do conhecimento.
( ) Favorece a expressão emocional, o autoconhecimento e o equilíbrio psíquico por meio da criação simbólica.
( ) Garante o acesso de todos às experiências estéticas, respeitando ritmos e formas de expressão individuais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A decisão dependia de identificar os marcadores centrais da Coluna 2: “currículo” aponta para Arte Educacional, “interação social e cognitiva” para Arte Mediadora, “expressão emocional/autoconhecimento/equilíbrio psíquico” para Arte Terapêutica e “acesso de todos” para Arte Inclusiva. Isso conduz à sequência 3 • 4 • 1 • 2.
Tema central: Arte na Educação Especial
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui a primeira finalidade à Arte Terapêutica, mas o enunciado fala em integração da linguagem artística ao currículo e ao processo de aprendizagem, critério próprio da Arte Educacional. A primeira associação correta deveria ser 3, não 1.
B
Errada
Está errada porque, embora acerte a primeira associação como Arte Educacional, erra a segunda ao indicar Arte Terapêutica. O trecho fala em interação social e cognitiva articulando emoção, pensamento e sensibilidade, o que define a Arte Mediadora. A segunda associação correta deveria ser 4, não 1.
C
Errada
Está errada já na primeira associação, pois indica Arte Inclusiva onde o enunciado trata de integração da arte ao currículo e à aprendizagem. Esse marcador pertence à Arte Educacional. A primeira associação correta deveria ser 3, não 2.
D
Certa
A alternativa D está certa porque faz a correspondência conceitual correta entre cada finalidade pedagógica e sua dimensão. A finalidade que integra a linguagem artística ao currículo pertence à Arte Educacional, pois seu marcador decisivo é a inserção da arte no processo de aprendizagem. A finalidade que promove interação social e cognitiva, articulando emoção, pensamento e sensibilidade, corresponde à Arte Mediadora. A finalidade voltada à expressão emocional, ao autoconhecimento e ao equilíbrio psíquico caracteriza a Arte Terapêutica. Por fim, a garantia de acesso de todos às experiências estéticas, com respeito aos ritmos e formas individuais de expressão, identifica a Arte Inclusiva. Essa cadeia produz a ordem 3, 4, 1, 2.
E
Errada
Está errada porque atribui a primeira finalidade à Arte Mediadora, mas a referência central é integração ao currículo, e não mediação entre interação social, cognição, emoção e sensibilidade. A primeira associação correta deveria ser 3, não 4.
Pegadinha da questão
A confusão real era aproximar Arte Mediadora de Arte Educacional, porque ambas se relacionam à aprendizagem, e aproximar Arte Terapêutica de Arte Inclusiva, porque ambas envolvem acolhimento; a distinção correta dependia de isolar os núcleos “currículo”, “interação social e cognitiva”, “expressão emocional/autoconhecimento” e “acesso de todos”.
Dica para questões semelhantes
- Em questões de associação conceitual, localize primeiro a expressão nuclear de cada descrição antes de olhar o nome da categoria.
- Diferencie finalidades próximas pelo marcador central: currículo indica Educacional; mediação entre social, cognição e sensibilidade indica Mediadora.
- Quando aparecer expressão emocional, autoconhecimento e equilíbrio psíquico, o foco é Terapêutica; quando aparecer acesso de todos com respeito às diferenças, o foco é Inclusiva.
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