Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsa...
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Q3767671
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) em relação ao papel da arte no processo
de ensino e aprendizagem inclusivo.
( ) A arte contribui para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, estimulando a imaginação, a memória e a percepção sensorial.
( ) As práticas artísticas inclusivas valorizam a diversidade, permitindo que cada estudante manifeste sua forma de ver e representar o mundo.
( ) O ensino de arte deve seguir modelos fixos, assegurando uniformidade estética entre as produções dos alunos.
( ) A mediação artística promove a comunicação não verbal e a ampliação das interações sociais entre estudantes com e sem deficiência.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A arte contribui para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, estimulando a imaginação, a memória e a percepção sensorial.
( ) As práticas artísticas inclusivas valorizam a diversidade, permitindo que cada estudante manifeste sua forma de ver e representar o mundo.
( ) O ensino de arte deve seguir modelos fixos, assegurando uniformidade estética entre as produções dos alunos.
( ) A mediação artística promove a comunicação não verbal e a ampliação das interações sociais entre estudantes com e sem deficiência.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O elemento decisivo era a oposição entre uma concepção inclusiva de arte e a ideia de uniformidade estética: as assertivas 1, 2 e 4 se alinham à valorização da diversidade, da comunicação e das capacidades sensíveis, enquanto a 3 contraria essa perspectiva ao exigir modelos fixos. Por isso, a sequência correta é V, V, F, V.
Tema central: arte e inclusão
Análise das alternativas
A
Errada
Está incorreta porque marca a 3ª assertiva como verdadeira e a 4ª como falsa. Isso contraria a perspectiva inclusiva do ensino de arte.
B
Certa
A alternativa B está correta porque corresponde à sequência V, V, F, V. A 1ª assertiva é verdadeira, pois a atividade artística mobiliza imaginação, memória, percepção e elaboração simbólica. A 2ª também é verdadeira, porque práticas inclusivas valorizam a diversidade e as diferentes formas de expressão dos estudantes. A 3ª é falsa, já que a imposição de modelos fixos e de uniformidade estética contraria a lógica inclusiva da arte. A 4ª é verdadeira, porque a mediação artística amplia meios de comunicação, inclusive não verbal, e favorece a participação e a interação social entre estudantes com e sem deficiência.
C
Errada
Está incorreta porque marca a 2ª assertiva como falsa. A base indica que práticas artísticas inclusivas valorizam a diversidade e a expressão singular dos estudantes.
D
Errada
Está incorreta porque marca a 1ª assertiva como falsa. A arte contribui para imaginação, memória e percepção, em consonância com o desenvolvimento de funções psicológicas superiores.
E
Errada
Está incorreta porque marca como falsas as assertivas 1 e 2 e como verdadeira a 3. Assim, nega efeitos formativos e inclusivos da arte e aceita a padronização estética, incompatível com a perspectiva inclusiva.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar organização pedagógica como se exigisse padronização estética do produto final e reduzir inclusão à presença física, ignorando expressão, comunicação e participação.
Dica para questões semelhantes
- Em itens sobre arte inclusiva, valide proposições que valorizem diversidade de expressão, participação e interação.
- Rejeite afirmações que associem ensino de arte à reprodução de modelos fixos ou à uniformidade estética.
- Quando a arte for ligada a imaginação, memória, percepção e elaboração simbólica, a afirmação tende a ser verdadeira.
- Se a mediação artística aparecer ligada à comunicação não verbal e às interações sociais, isso é compatível com a inclusão.
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