Julgue os itens a seguir sobre a estrutura do texto. I. No ú...

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Q2905950 Português

Leia o texto B para responder às questões de 31 a 39.


TEXTO B


DE ONDE VEM NOSSA MORAL


Numa prisão em Milwaukee, nos Estados Unidos, há uma disciplina rigorosa a ser seguida. Os presos têm de ficar em lugares específicos durante as atividades diárias de limpeza, exercícios e alimentação. Isso se tornou um problema para um jovem prisioneiro, que não conseguia entender o que os carcereiros queriam que ele fizesse. Foi aí que o grupo todo de presos passou a protegê-lo. Cada vez que o jovem Kidogo se sentia agitado e confuso, gritava. Os demais presos vinham em seu socorro, pegavam-lhe a mão e lhe indicavam o que fazer. Ao ouvir uma história dessas, tendemos a definir essa demonstração de solidariedade como um comportamento humanitário. Neste caso, estaríamos errados. Kidogo era um jovem bonobo, um primata parecido com um chimpanzé, e a prisão em que foi encarcerado é o zoológico de Milwaukee. Não há, portanto, nada de humano nesse comportamento, descrito pelo biólogo holandês Frans de Waal. [...]

Um campo de estudos vem dando força, nos últimos anos, à tese de que a moral não deriva da civilização, e sim de nossa própria “porção animal”. Recentes pesquisas de neurocientistas e psicólogos sugerem que os seres humanos têm um senso inato de certo e errado. Os cientistas usaram imagens de ressonância magnética para mapear quais áreas do cérebro são acionadas quando julgamentos morais são feitos. E descobriram que tomar uma decisão ética aumenta a atividade cerebral principalmente em regiões associadas a resposta emocionais. Portanto, resolver um dilema moral está ligado à emoção, ainda que regiões encarregadas do pensamento racional também sejam ativadas. O resultado das pesquisas reforça a tese de que já nascemos com um senso moral.

Mas, se os seres humanos vêm “equipados de fábrica” com um senso moral, por que não vivemos num mundo perfeito, em que todos fazem o bem uns aos outros? O pesquisador Marc Hauser, da Universidade Harvard, responde com um conceito emprestado do estudo da linguagem, desenvolvido pelo americano Noam Chomsky. A tese de Chomsky é que todos os seres humanos nascem sabendo as estruturas fundamentais da linguagem, que seriam comuns a todas as línguas. Mas o idioma que cada um falará dependerá do ambiente e da cultura onde cresce. Segundo Hauser, o mesmo ocorreria com a moral. Todos os seres humanos nascem com esse senso codificado em seu cérebro. A estrutura seria a mesma. Mas sua interpretação mudaria de acordo com os valores do ambiente. A ciência começa a nos mostrar de onde vem a moral. Mas isso não nos exime da responsabilidade de ensiná-la, praticá-la e vigiar os que se desviam dela.


(Texto adaptado - Revista Época,

10 de dezembro de 2007).


Julgue os itens a seguir sobre a estrutura do texto.


I. No último parágrafo do texto pode-se inferir uma relação de contradição expressa na primeira oração, com relação ao parágrafo anterior.

II. O uso das vírgulas no primeiro período do primeiro parágrafo e no primeiro período do segundo parágrafo é exigência de uma mesma regra gramatical.

III. As palavras sublinhadas em Neste caso, estaríamos errados.” e “nada de humano nesse comportamento”, ambas no primeiro parágrafo, retomam a um mesmo referente no texto.


Está CORRETO o que se afirma em:

Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O item I se sustenta pela oposição argumentativa marcada por “Mas” em relação à conclusão do parágrafo anterior; o item II, pela mesma função de isolamento de adjunto adverbial deslocado/intercalado nas vírgulas dos períodos comparados; e o item III é falso porque “Neste caso” e “nesse comportamento” não retomam exatamente o mesmo referente.

Tema central: coesão e pontuação
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque exclui o item I, que é verdadeiro, e inclui o item III, que é falso. O item I se confirma pela oposição argumentativa marcada por “Mas” no início do último parágrafo. O item III cai porque os demonstrativos não retomam exatamente o mesmo referente textual.
B
Errada
Está errada porque inclui o item III. A coesão referencial não autoriza dizer que “Neste caso” e “nesse comportamento” apontam para o mesmo referente exato: o primeiro recai sobre a situação de julgamento/interpretação; o segundo, sobre o comportamento de solidariedade em si.
C
Errada
Está errada porque toma como correto apenas o item III, que é justamente o incorreto. Além disso, desconsidera dois dados decisivos do texto: a oposição argumentativa entre os parágrafos no item I e a mesma regra geral de pontuação no item II.
D
Certa
A alternativa D está correta porque reúne exatamente os itens verdadeiros: I e II. O item I se sustenta pela progressão argumentativa entre os parágrafos: o segundo termina afirmando o senso moral inato, e o último começa com “Mas”, introduzindo tensão opositiva diante dessa conclusão. O item II também se sustenta, porque os períodos comparados apresentam vírgulas ligadas ao isolamento de segmento adverbial deslocado/intercalado. Já o item III é falso: “Neste caso” retoma o caso de classificar a solidariedade como comportamento humanitário; “nesse comportamento” retoma o comportamento de solidariedade dos bonobos. Há relação temática, mas não identidade referencial estrita.
E
Errada
Está errada porque o item II também é correto. Nos períodos citados, a base admite a mesma leitura normativa geral: as vírgulas isolam segmento adverbial deslocado/intercalado, ainda que a formulação do item possa gerar discussão técnica local.
Pegadinha da questão
A banca explora três confusões reais: ler “contradição” apenas como incompatibilidade lógica estrita e não como oposição argumentativa; achar que vírgulas em posições diferentes necessariamente obedecem a regras totalmente distintas; e tratar retomadas semanticamente próximas como se fossem o mesmo referente textual.
Dica para questões semelhantes
  • Quando um parágrafo começa por conector como “Mas”, verifique se ele cria oposição ou quebra de expectativa em relação ao anterior.
  • Na análise de vírgulas, observe a função do trecho isolado no período; aqui, o ponto comum é o segmento adverbial deslocado ou intercalado.
  • Em coesão referencial, não basta os termos pertencerem ao mesmo contexto: a questão pode exigir identidade exata de referente.
  • Se a banca comparar itens I, II e III, resolva um por critério específico e depois combine os resultados antes de marcar a alternativa.

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