Alternativa correta: D - Expansão do Vocabulário

Tema central da questão: A questão aborda o desenvolvimento da linguagem oral na infância, especialmente os marcos típicos em crianças pequenas. Esse conhecimento é essencial para quem atua em sala de aula, pois auxilia na identificação do desenvolvimento esperado e na promoção de atividades adequadas à faixa etária.

Resumo teórico: O desenvolvimento da linguagem é um processo progressivo, com etapas bem definidas. Segundo autores como Vygotsky e Piaget, entre 2 e 4 anos ocorre uma evolução significativa: a criança sai do uso isolado de palavras para formar frases simples e compreender regras básicas de comunicação. Nessa fase, chamada de expansão do vocabulário, a criança amplia seu repertório de palavras e usa frases mais elaboradas. Referências: Vygotsky (2000), Piaget (1975), BNCC.

Justificativa da alternativa correta: Aos 3 anos, ao formar frases simples e entender regras básicas, a criança está justamente no estágio de expansão do vocabulário. Nessa etapa, ela não só aprende novas palavras como começa a combiná-las de maneira mais estruturada, indicando avanço no domínio da linguagem oral.

Análise das alternativas incorretas:

• A - Primeiros Estágios: Esta fase corresponde ao balbucio e à fala de palavras isoladas (até 2 anos), anterior à capacidade de formar frases simples.
• B - Linguagem avançada: Refere-se a estágios posteriores (acima de 5 anos), quando a criança constrói períodos mais complexos e domina regras gramaticais.
• C - Compreensão e Expressão: Apesar de serem aspectos presentes em todos os estágios, não nomeiam uma fase específica do desenvolvimento. São habilidades presentes desde o início do processo.

Estratégias de interpretação: Observe palavras-chave como "3 anos", "frases simples" e "regras básicas". Questões desse tipo costumam trazer termos técnicos e detalhes cronológicos; relacione-os à teoria para evitar confusão com fases mais avançadas ou genéricas.

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