“Os prefixos ocorrentes em palavras portuguesas
provieram do latim e do grego, línguas em que
funcionavam como preposições ou advérbios, portanto
como vocábulos autônomos.”
A palavra “Inequívoco”, empregada no texto, é um
exemplo em que figura o prefixo in- que indica
“Negação”. Esse assunto é tratado na seguinte parte da
gramática:

Question

Leia o texto a seguir para responder à questão.
Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática
educativa.
A obra de Paulo Freire em novo projeto gráfico.
Pedagogia da autonomia reafirma o profundo compromisso
ético de Paulo Freire na defesa da existência digna. Neste
seu último livro publicado em vida, em 1996, o educador
aprofunda sua teoria-ética de uma vida voltada para a
liberdade, a verdade e a autenticidade dos sujeitos, contra a
lógica do capital. A partir do amor revolucionário e do rigor
crítico, reflete sobre o que o ato de ensinar exige de
educadores e educandos.
“Gosto de ser homem, de ser gente, porque não está dado
como certo, inequívoco, irrevogável que sou ou serei decente,
que testemunharei sempre gestos puros, que sou e que serei
justo, que respeitarei os outros, que não mentirei
escondendo o seu valor porque a inveja de sua presença no
mundo me incomoda e me enraivece. Gosto de ser homem,
de ser gente, porque sei que a minha passagem pelo mundo
não é predeterminada, preestabelecida. Que o meu ‘destino’
não é um dado, mas algo que precisa ser feito e de cuja
responsabilidade não posso me eximir. Gosto de ser gente
porque a história em que me faço com os outros e de cuja
feitura tomo parte é um tempo de possibilidades, e não de
determinismo. Daí que insista tanto na problematização do
futuro e recuse sua inexorabilidade.”
https://www.record.com.br/produto/pedagogia-daautonomia-3 “Os prefixos ocorrentes em palavras portuguesas
provieram do latim e do grego, línguas em que
funcionavam como preposições ou advérbios, portanto
como vocábulos autônomos.”
A palavra “Inequívoco”, empregada no texto, é um
exemplo em que figura o prefixo in- que indica
“Negação”. Esse assunto é tratado na seguinte parte da
gramática: Alternativa A: Fonologia. Ou Alternativa B: Morfologia. Ou Alternativa C: Sintaxe. Ou Alternativa D: Semântica.

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Alternativa [B] Morfologia. Gabarito: B) Morfologia

Tema central da questão:
O foco aqui é a Morfologia, que é a área da gramática responsável pelo estudo da estrutura, formação e classificação das palavras. Questões relacionadas a prefixos, sufixos e radicais pertencem a esse campo.

Justificativa da alternativa correta (B):
A palavra “inequívoco” é formada por um prefixo (in-), um radical (“equívoc-”) e um sufixo (“-o”). O prefixo “in-” tem valor de negação, formando palavras com sentido oposto ao do radical. Por exemplo, in-feliz (não feliz), in-certo (não certo), inequívoco (não equívoco, ou seja, sem equívoco).
Conforme Bechara e Cunha & Cintra, a morfologia aborda justamente processos de formação de palavras como: prefixação, sufixação e composição. O estudo dos prefixos e suas funções semânticas se insere completamente neste ramo.

Análise das alternativas incorretas:
A) Fonologia: estuda os sons das palavras (tônicos, átonos, encontros consonantais e vocálicos), não a estrutura interna das palavras.
C) Sintaxe: trata das relações e funções das palavras nas orações e períodos, ou seja, como as palavras se organizam para formar frases.
D) Semântica: estuda os significados das palavras e frases. Apesar de o prefixo “in-” alterar o sentido, o foco aqui é sobre a formação da palavra, não apenas seu significado.

Pegadinha recorrente: Muitos alunos podem confundir “semântica” com o tema da questão, pois o prefixo altera o sentido. Contudo, o assunto central é como a palavra é formada — e isso é “morfologia”.

Estratégia: Quando o comando da questão mencionar formação de palavras, estrutura interna, radical, prefixos ou sufixos, associe à morfologia!

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“Os prefixos ocorrentes em palavras portuguesas provieram d...

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