A avaliação na Educação Infantil possui especificidades que...

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Q4035919
Pedagogia Educação Infantil , Avaliação Educacional ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035919 Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil possui especificidades que a distinguem da avaliação no Ensino Fundamental. Conforme os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI) e a perspectiva da avaliação mediadora, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A avaliação na Educação Infantil deve ter um caráter classificatório e seletivo, com o objetivo de atribuir notas ou conceitos para aprovar ou reprovar as crianças ao final do período.
(__)A observação atenta e o registro do cotidiano das crianças, documentando suas falas, produções e interações, são os principais instrumentos da avaliação, permitindo ao educador acompanhar o processo de desenvolvimento e aprendizagem.
(__)O portfólio, como um conjunto de trabalhos e registros selecionados que mostram o percurso da criança, é um instrumento de avaliação coerente com uma abordagem que valoriza o processo e a individualidade.
(__)A avaliação deve ser um processo contínuo, servindo como ferramenta para o professor refletir sobre sua própria prática pedagógica e replanejar suas ações para melhor atender às necessidades das crianças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer que, na Educação Infantil, a avaliação não tem caráter classificatório ou seletivo, mas de acompanhamento do desenvolvimento da criança por observação e registro.

Tema central: Avaliação na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque marca a 3ª assertiva como falsa. Pela base, o portfólio é um instrumento coerente com a avaliação processual na Educação Infantil; portanto, a 3ª deve ser verdadeira.
B
Certa
A alternativa B está correta porque corresponde à sequência F, V, V, V. A 1ª assertiva é falsa, pois a avaliação na Educação Infantil não se destina à promoção, reprovação, classificação ou atribuição de notas. As assertivas 2, 3 e 4 estão corretas porque observação e registro são instrumentos centrais, o portfólio é coerente com uma avaliação processual e contínua, e essa avaliação também orienta o replanejamento da prática docente.
C
Errada
Está errada porque considera verdadeira a 1ª assertiva, mas ela é incompatível com a Educação Infantil por atribuir à avaliação função de nota, aprovação, reprovação e classificação.
D
Errada
Está errada porque trata a 1ª assertiva como verdadeira. Na Educação Infantil, a avaliação não tem caráter classificatório e seletivo nem finalidade de aprovar ou reprovar ao final do período.
Pegadinha da questão
Transportar para a Educação Infantil a lógica de notas, aprovação e reprovação de outros níveis e esquecer que, nessa etapa, os instrumentos existem para acompanhar e documentar o processo.
Dica para questões semelhantes
  • Se a assertiva atribuir à avaliação na Educação Infantil função de classificar, dar nota, aprovar ou reprovar, a tendência é estar errada.
  • Se mencionar observação, registros do cotidiano e documentação das produções e interações, a assertiva tende a estar correta.
  • Portfólio, quando apresentado como evidência do percurso da criança, é compatível com avaliação processual.
  • Avaliação contínua na Educação Infantil também orienta reflexão e replanejamento do professor.

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