Sobre as reflexões de Rodrigues e Silvério (2011) a respeito...

Os intérpretes educacionais precisam ter além da competência comunicativa, a competência tradutória.

Os intérpretes educacionais precisam ter habilidade específica para atuar no espaço educacional.

Na educação infantil e nos anos iniciais do Ensino fundamental se faz mais importante a presença de um professor bilíngue do que de um intérprete educacional, visto as especificidades que esses anos de ensino demandam.

O intérprete educacional deveria atuar basicamente nos anos finais do ensino fundamental, ensino médio, educação superior e pós- graduação.

O intérprete educacional atua no espaço educacional, porém não necessita ter conhecimentos didáticos e pedagógicos para assumirem tal função, visto que sua função diz respeito apenas à tradução/interpretação neste contexto.