“O aluno que vai à biblioteca escolar deve poder encontrar por si só e rapidamente a obra ou obras que correspondam às suas expectativas, conheça as referencias do documento que procura ou somente o tema genérico do qual deseja a informação. Para que este acesso seja possível convém que a biblioteca tenha sido previamente organizada com as ferramentas especializadas, ou seja com sistemas de classificação que utilizam linguagens documentais e que tenha com base neste pressuposto, sido elaborado o catálogo. Uma vez satisfeitas estas premissas, os alunos poderão em função da sua idade e capacidade, efectuar as buscas e seja pela exploração direta das estantes, ou utilizando os diferentes catálogos postos à sua disposição"

OLIVEIRA e SILVA, A Biblioteca Escolar e o acesso ao conhecimento: Classificar e Indexar 2002, 4.

O usuário da biblioteca não é um conhecedor dos tipos de registros existentes em biblioteconomia. Entretanto, dentre as formas de classificação e indexação há uma que é considerada um importante auxiliar em pesquisas no espaço da biblioteca. Essa forma de classificação é chamada de