Leia atentamente as proposições, coloque (V) para verdadeira, (F) para falsa e marque a alternativa
correta:
I.( ) A falta de acesso à cultura dificulta o estímulo ao manuseio e à leitura de livros.
II.( ) O estímulo à leitura de livros nos anos finais é fundamental para a formação de leitores críticos.
III.( ) A influência das mídias digitais dificulta a formação de novos leitores.

Question

Leia atentamente as proposições, coloque (V) para verdadeira, (F) para falsa e marque a alternativa
correta:
I.( ) A falta de acesso à cultura dificulta o estímulo ao manuseio e à leitura de livros.
II.( ) O estímulo à leitura de livros nos anos finais é fundamental para a formação de leitores críticos.
III.( ) A influência das mídias digitais dificulta a formação de novos leitores.  Alternativa A: V – F – V  Ou Alternativa B: V – V – V  Ou Alternativa C:  V – F – F  Ou Alternativa D: V – V – F

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] V – F – V  Gabarito: AFundamento decisivo: Em itens de V/F, decide-se pela aderência estrita ao que o texto afirma ou autoriza inferir. Aqui, o item II introduz recorte temporal/escolar e conclusão não garantidos pelo texto, o que caracteriza extrapolação e mantém a sequência V–F–V indicada pelo gabarito oficial.Tema central: compatibilidade com o textoAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque é a única que registra a sequência V–F–V, imposta pelo critério interpretativo indicado na base. O item I se sustenta pela vinculação entre falta de acesso à cultura e dificuldade de contato com livros. O item III também se sustenta pela associação entre mídias digitais e dificuldade na formação de novos leitores. Já o item II não pode ser aceito apenas por parecer plausível: ele introduz um recorte escolar específico e um efeito formativo categórico que, sem formulação textual expressa, configuram extrapolação indevida.BErradaEstá errada porque marca o item II como verdadeiro. O problema não é temático, mas textual: a proposição II acrescenta “nos anos finais” e “é fundamental para a formação de leitores críticos”, formulação específica e forte que, segundo a base, não se sustenta sem apoio expresso do texto.CErradaEstá errada porque marca o item III como falso. Pela base, o texto autoriza a leitura de que a influência das mídias digitais dificulta a formação de novos leitores; portanto, negar esse item contraria a relação de sentido considerada válida na resolução.DErradaEstá errada por combinar dois desvios de leitura: trata o item II como verdadeiro, embora ele dependa de acréscimos não garantidos pelo texto, e trata o item III como falso, embora a base indique que esse vínculo está sustentado. Ela erra exatamente nos dois pontos decisivos da questão.Pegadinha da questãoA banca explora a tendência de aceitar como verdadeira uma afirmação pedagogicamente plausível, mesmo sem respaldo textual suficiente. O item II parece aceitável em abstrato, mas foi construído com recorte específico e conclusão valorativa que não podem ser presumidos.Dica para questões semelhantesEm itens V/F de interpretação, separe o que o texto efetivamente afirma do que apenas parece razoável por conhecimento geral.Desconfie de proposições que acrescentam recortes específicos, como etapa escolar, tempo ou condição, quando isso não estiver expresso no texto.Quando uma alternativa depende de relação de causa e consequência, confirme se essa relação foi afirmada ou claramente autorizada pelo texto.Não substitua o texto por opinião pessoal sobre o tema, especialmente em assuntos como leitura, escola e tecnologia.

Leia atentamente as proposições, coloque (V) para verdadeira...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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