Em 2014, 55 estudantes se inscreveram em um experimen...
O único objeto com o qual se poderia interagir nesse intervalo era um botão. Quando apertado, eletrodos conectados nos calcanhares dos voluntários disparavam um choque. Eles sabiam disso, e a decisão de apertar ou não o botão cabia a cada um.
Os estudantes já haviam sentido a intensidade da descarga elétrica em uma fase anterior do estudo e aprenderam que ela não era nada agradável. A maioria deles disse que pagaria para não sentir a dor novamente. Não havia motivo, então, para apertar o botão de graça.
O que aconteceu nesses 15 minutos surpreendeu os pesquisadores: 71% dos homens e 26% das mulheres participantes apertaram o botão pelo menos uma vez. Um voluntário fora da curva se deu o choque 190 vezes – média de um a cada cinco segundos. O Super Choque em pessoa. [...]
O estudo ficou famoso não só pelo caráter cômico mas também porque revela algo sobre as pessoas: muitos de nós preferem sentir um estímulo negativo do que estímulo nenhum. Essa ideia é corroborada por outro experimento, em que os participantes também tinham a oportunidade de dar choques em si próprios enquanto assistiam a filmes classificados em três tipos: tristes, neutros ou entediantes. O último grupo foi o que mais sentou o dedo no botão.
Disponível em: https://super.abril.com.br/comportamento/por-que-e-importante-sentir-tedio-e-como-usa-lo-a-seu-favor/. Acesso em: 21 fev. 2026.
No último parágrafo, a referência ao experimento envolvendo a exibição de filmes cumpre a função de
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: No último parágrafo, a expressão "Essa ideia é corroborada por outro experimento" e o trecho "muitos de nós preferem sentir um estímulo negativo do que estímulo nenhum" mostram que o segundo estudo entra como confirmação da tese anterior, por evidência complementar, o que sustenta a alternativa A.
- Identifique se o texto primeiro enuncia uma tese e depois traz um exemplo, dado ou estudo; essa ordem costuma revelar função de prova ou reforço.
- Dê peso decisivo a verbos avaliativos do enunciador, como "corroborar", porque eles explicitam a relação argumentativa entre as partes do texto.
- Não trate mudança de contexto como relativização automática; verifique se o texto usa o novo caso para limitar a conclusão anterior ou para confirmá-la.
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Resposta é a A.
Essa ideia é corroborada por outro experimento, em que os participantes também tinham a oportunidade de dar choques em si próprios enquanto assistiam a filmes classificados em três tipos: tristes, neutros ou entediantes. O último grupo foi o que mais sentou o dedo no botão.
Corroborar é sinônimo de reforçar.
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