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Ao longo do diálogo entre mãe e filho, percebe-se um mal-en...

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Q4113163 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão

SONHO REAL
— Mãe, eu quero ser rei, amado por todo mundo.
Com muita fama e muito dinheiro.
Quando não estiver reinando, apareço na tevê, nos jornais e nas revistas, dou entrevista, faço comercial, gravo disco e jogo na Seleção.
— Rei administra o seu povo e não fica só no oba-oba, meu filho.
E, depois, nem tem rei mais, quase só presidentes ...
— Xi! Já vi que você ta boiando! ...
Não quero ser rei da pátria, não quero nada disso.
Quero ser um rei mais importante quero ser rei do futebol!!.

JOSÉ, Elias. Segredinhos de amor. São Paulo: Moderna, 1991, p. 18
Ao longo do diálogo entre mãe e filho, percebe-se um mal-entendido causado pelo uso da palavra "rei". Com base no contexto e na conclusão da conversa, é correto afirmar que:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A chave da questão é a polissemia contextual de “rei”, resolvida pelo desfecho do diálogo. O trecho decisivo é: “— Mãe, eu quero ser rei, amado por todo mundo. / Com muita fama e muito dinheiro. / Quando não estiver reinando, apareço na tevê, nos / jornais e nas revistas, dou entrevista, faço comercial, / gravo disco e jogo na Seleção. / — Rei administra o seu povo e não fica só no oba-oba, / meu filho. / E, depois, nem tem rei mais, quase só presidentes ... / — Xi! Já vi que você ta boiando! ... / Não quero ser rei da pátria, não quero nada disso. / Quero ser um rei mais importante quero ser rei do / futebol!!.”. Esse encadeamento fixa que o menino usa “rei” em sentido de prestígio no futebol, enquanto a mãe o entende literalmente como monarca/governante.

Tema central: polissemia de rei
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui ao menino falta de clareza sobre o que quer, mas o texto não sustenta isso. Ao contrário, sua fala já é coerente com fama, mídia e futebol, e o desfecho explicita de forma direta: “rei do futebol”. A confusão não nasce de desconhecimento dele, mas da diferença entre o sentido que ele dá a “rei” e o sentido literal adotado pela mãe.
B
Certa
A alternativa B acerta porque identifica exatamente o mal-entendido construído no texto. Desde o início, o menino vincula “rei” a “muita fama e muito dinheiro”, a aparecer “na tevê”, “nos jornais e nas revistas”, a “dar entrevista”, “fazer comercial”, “gravar disco” e “jogar na Seleção”, isto é, a uma figura de celebridade esportiva. A mãe, por sua vez, responde com “Rei administra o seu povo” e “nem tem rei mais, quase só presidentes”, o que prova que ela tomou a palavra no sentido literal de autoridade política. O final, com “rei do futebol”, confirma que essa era a intenção do menino desde o começo.
C
Errada
Está errada porque a mãe não compreende corretamente a intenção do filho. As falas “Rei administra o seu povo” e “nem tem rei mais, quase só presidentes” mostram leitura político-literal da palavra, não entendimento do projeto de ser famoso no futebol. Portanto, ela não tenta dissuadi-lo de um sonho futebolístico já compreendido; ela reage a um sentido diferente daquele que o menino pretendia.
D
Errada
Está errada porque não há indício de que o menino queira de fato ser governante. Desde a primeira fala, os elementos citados por ele — fama, televisão, entrevistas, comercial, disco e Seleção — são compatíveis com celebridade esportiva, não com exercício de governo. O trecho final não representa mudança de intenção nem disfarce; ele apenas desfaz a ambiguidade e esclarece o sentido já presente antes.
Pegadinha da questão
A banca explora a ambiguidade de “rei”: quem lê a palavra só no sentido literal pode achar que o menino está confuso ou que a mãe entendeu corretamente, quando o texto mostra o contrário e só fixa o sentido pretendido no final, com “rei do futebol”.
Dica para questões semelhantes
  • Quando houver uma palavra com mais de um sentido possível, procure o trecho final ou o desfecho que fixa o valor correto no contexto.
  • Separe o sentido pretendido por cada personagem: o mal-entendido pode nascer da mesma palavra entendida de modos diferentes.
  • Confirme a interpretação pelas pistas internas da fala, como “tevê”, “entrevista”, “comercial” e “Seleção”, que orientam o campo de sentido.

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