O que significa o termo "lúdico" no contexto educacional se...
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Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |
Q3990571
Pedagogia
O que significa o termo "lúdico" no contexto
educacional segundo Rodrigues (2012)?
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A decisão estava no sentido pedagógico de “lúdico” como atividade prazerosa vinculada ao brincar, que favorece socialização e aprendizagem; isso é o que afasta as demais alternativas e conduz à letra B.
Tema central: Conceito pedagógico de lúdico
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz o lúdico a atividades e jogos competitivos. Pela base, competição pode até aparecer em alguns jogos, mas não é traço essencial nem definidor do lúdico.
B
Certa
A alternativa B está correta porque corresponde ao núcleo conceitual do lúdico no contexto educacional: atividades de caráter prazeroso que, ao mesmo tempo, favorecem interação/socialização e aprendizagem. Esse é o critério conceitual adotado na questão, sem restringir o lúdico a competição, sem negar sua intencionalidade pedagógica e sem vinculá-lo ao uso de tecnologia.
C
Errada
Está errada porque afirma que as brincadeiras lúdicas não têm finalidade pedagógica. No contexto educacional, o lúdico pode ser usado com intencionalidade voltada à aprendizagem, preservando o prazer e a espontaneidade.
D
Errada
Está errada porque associa o lúdico a métodos de ensino focados em tecnologia. A base é expressa em dizer que tecnologia não é componente definidor do termo; pode existir ou não, sem alterar o conceito.
Pegadinha da questão
A questão explorou três confusões reais: tomar lúdico como sinônimo de competição, tratá-lo como mera diversão sem valor pedagógico ou associá-lo indevidamente à tecnologia.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão pedir o sentido educacional de “lúdico”, procure a alternativa que una prazer, interação/socialização e aprendizagem.
- Elimine opções que transformem um aspecto possível do jogo, como competição, em definição do lúdico.
- Elimine alternativas que neguem a dimensão pedagógica do brincar no contexto educacional.
- Não trate tecnologia como critério definidor de lúdico, salvo se o enunciado trouxer isso expressamente.
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