Qual a principal abordagem da metodologia crítica-superador...
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Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |
Q3990562
Educação Física
Qual a principal abordagem da metodologia
crítica-superadora na Educação Física?
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: A questão cobrava a identificação da abordagem crítico-superadora na Educação Física escolar; a evidência decisiva é que seu foco central é tratar a cultura corporal de forma crítica, relacionando as práticas corporais ao seu significado social, o que leva ao gabarito C.
Tema central: crítico-superadora
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque desloca o foco para o desenvolvimento da aptidão física como finalidade principal. Pela base, isso corresponde a um enfoque biologicista, enquanto a perspectiva crítico-superadora privilegia a cultura corporal como prática social.
B
Errada
Incorreta porque associa a disciplina ao rendimento esportivo como eixo estruturante. A base afirma que a abordagem crítico-superadora não se organiza pela lógica de desempenho, mas pela leitura crítica das práticas corporais.
C
Certa
A alternativa C está certa porque expressa o elemento definidor da metodologia crítico-superadora na Educação Física escolar: tratar a cultura corporal de forma crítica, relacionando as práticas corporais ao seu significado social. Esse é o conceito central da abordagem, e não um objetivo de condicionamento, performance ou mera mensuração técnica.
D
Errada
Incorreta porque apresenta testes motores periódicos, que são procedimento de mensuração ou avaliação, e não a principal abordagem metodológica pedida na questão. O erro está em trocar concepção pedagógica por instrumento técnico.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar a concepção crítico-superadora por modelos tradicionais centrados em aptidão física, rendimento esportivo ou testagem motora, como se esses elementos definissem a abordagem pedagógica.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão cobrar a metodologia crítico-superadora, procure a alternativa ligada à cultura corporal entendida criticamente em sua prática social.
- Elimine opções que reduzam a Educação Física escolar a condicionamento físico ou rendimento esportivo, porque isso não define o núcleo dessa abordagem.
- Diferencie abordagem pedagógica de procedimento técnico: teste, mensuração ou instrumento avaliativo não equivalem ao eixo metodológico central.
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