No início da vida, o uso comunicativo da linguagem pela criança passa por fases sucessivas, que diferem quanto à intencionalidade e aos meios empregados. Considere os comportamentos comunicativos descritos abaixo:

(1) Usa palavras isoladas com intenção comunicativa, para pedir objetos ou comentar o que vê.

(2) Chora, sorri e se agita sem intenção de comunicar, e o adulto interpreta esses sinais como mensagens.

(3) Combina duas palavras em enunciados como "mamãe água", com relação semântica entre elas.

(4) Aponta e alterna o olhar entre o objeto e o adulto para pedir ou mostrar, ainda sem usar palavras.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica CORRETA em que esses comportamentos surgem: