A presença das novas mídias digitais na escola tem provoca...

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Q3771520
Pedagogia Tecnologias Educacionais ,
Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor de Informática - Edital nº 2 |
Q3771520 Pedagogia
 A presença das novas mídias digitais na escola tem provocado mudanças significativas nas formas de produção e circulação de conhecimento, criando espaços de interação que ultrapassam os modelos tradicionais de aula. Considerando esse cenário, analise as alternativas abaixo sobre o uso pedagógico dessas mídias e marque a CORRETA:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar qual alternativa apresentava um uso pedagógico plausível de uma mídia digital, sem atribuir à tecnologia capacidades que ela não garante por si.

Tema central: uso pedagógico das mídias digitais
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui aos filtros da plataforma uma capacidade de validação que eles não garantem. Mesmo que vídeos possam ampliar repertório, filtros e algoritmos não distinguem de modo confiável, por si, conteúdos fundamentados de materiais sensacionalistas; isso exige curadoria e letramento crítico.
B
Certa
A alternativa B está correta porque descreve adequadamente o potencial pedagógico da realidade aumentada: essa tecnologia pode sobrepor elementos digitais ao ambiente real, ampliando a visualização e a interação com objetos ou fenômenos complexos. Por isso, ela pode possibilitar experimentações e compreensões que dificilmente seriam alcançadas apenas com recursos impressos.
C
Errada
Está errada pela negativa absoluta. Redes sociais não são, por natureza, inúteis para a educação; podem ser usadas pedagogicamente para interação, produção, divulgação e colaboração quando há intencionalidade didática.
D
Errada
Está errada porque estabelece uma relação causal indevida entre colaboração e perda de autonomia. Editores online compartilhados não restringem necessariamente a autonomia do aluno, pois podem comportar autoria individual, coautoria, revisão e acompanhamento do processo.
E
Errada
Está errada porque reduz o podcast a um único perfil de estudante e conclui, sem base, que ele não é recomendado para inclusão. Podcasts não favorecem apenas alunos com facilidade auditiva e, com mediações e recursos complementares, podem integrar propostas inclusivas.
Pegadinha da questão
A questão explorou duas confusões reais: aceitar como corretas afirmações com um começo plausível e um fechamento falso, como na alternativa A, e tomar enunciados absolutos sobre tecnologias educacionais como se fossem válidos por si, como em C e E.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre tecnologias educacionais, descarte alternativas que atribuem confiabilidade automática ou capacidade técnica que a ferramenta, por si só, não garante.
  • Desconfie de afirmações absolutas sobre utilidade ou inutilidade pedagógica de uma mídia; o uso educacional depende de intencionalidade e mediação.
  • Diferencie descrição plausível de potencial pedagógico de promessas deterministas de resultado.
  • Não trate colaboração e autonomia como opostos necessários; verifique se a alternativa cria essa incompatibilidade sem fundamento.

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