Os softwares Edilim, Hot Potatoes e JAWS e os sistemas oper...

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Q3771517
Pedagogia Tecnologias Educacionais ,
Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor de Informática - Edital nº 2 |
Q3771517 Pedagogia
Os softwares Edilim, Hot Potatoes e JAWS e os sistemas operacionais Linux, Windows 10 e Windows 11 são frequentemente empregados na elaboração, distribuição ou acessibilidade de atividades educacionais em ambientes escolares. Acerca destes conhecimentos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) Verdadeiro (F ) Falso:

(__)O professor ao utilizar o Edilim pode criar atividades multimídia variadas com interface intuitiva, sendo comum seu uso em escolas por não exigir programação.
(__)O Hot Potatoes é utilizado principalmente para gerar exercícios online interativos, como quizzes e palavras cruzadas, exportáveis para HTML.
(__)O leitor de tela JAWS é muito empregado em inclusão digital, porém não possui aplicabilidade na produção de materiais educacionais acessíveis.
(__)Distribuições Linux, como Ubuntu e Mint, são amplamente adotadas em laboratórios escolares por serem proprietárias, personalizáveis e oferecerem ferramentas educacionais gratuitas.
(__)O Windows 10 apresenta recursos nativos de acessibilidade, incluindo lupa, alto contraste e narrador, úteis ao planejamento de atividades inclusivas.
(__)O Windows 11 preservou recursos educacionais e de acessibilidade já existentes, além de incorporar melhorias que o mantêm apropriado ao uso pedagógico.

Assinale a alternativa com a sequência correta V (verdadeiro) e F (falso) de cima para baixo:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O decisivo foi o confronto dos itens 3 e 4 com as características básicas dos recursos citados: JAWS é um leitor de tela com aplicação em acessibilidade, e Linux não é corretamente descrito como proprietário. Isso fixa a sequência oficial em V, V, F, F, V, V.

Tema central: softwares educacionais e acessibilidade
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque marca o item 1 como falso, embora o Edilim seja ferramenta de autoria intuitiva sem exigência de programação; marca o item 3 como verdadeiro, apesar de o JAWS ter aplicabilidade em acessibilidade educacional; e marca o item 6 como falso, contrariando a manutenção dos recursos de acessibilidade no Windows 11.
B
Errada
Incorreta porque marca o item 2 como falso, embora o Hot Potatoes seja usado para gerar exercícios interativos exportáveis para HTML; marca o item 4 como verdadeiro com fundamento incompatível, já que Linux não é corretamente caracterizado como proprietário; e marca o item 5 como falso, apesar de o Windows 10 contar com recursos nativos de acessibilidade.
C
Certa
A alternativa C é a única que corresponde à classificação técnica adequada dos seis itens. O item 1 é verdadeiro porque o Edilim permite criar atividades multimídia variadas sem exigir programação. O item 2 é verdadeiro porque o Hot Potatoes gera exercícios interativos para web, exportáveis em HTML. O item 3 é falso porque o JAWS, como leitor de tela, tem aplicabilidade na produção de materiais educacionais acessíveis. O item 4 é falso porque distribuições Linux como Ubuntu e Mint não são proprietárias. O item 5 é verdadeiro porque o Windows 10 possui recursos nativos de acessibilidade como Narrador, Lupa e alto contraste. O item 6 é verdadeiro porque o Windows 11 preserva recursos de acessibilidade e mantém uso pedagógico apropriado.
D
Errada
Incorreta porque trata os itens 1 e 2 como falsos, quando as descrições de Edilim e Hot Potatoes estão de acordo com suas finalidades, e trata o item 4 como verdadeiro, embora ele caia pela caracterização errada de Linux como proprietário.
E
Errada
Incorreta porque transforma em verdadeiros justamente os dois itens decisivos errados: o 3, sobre o JAWS não ter aplicabilidade educacional acessível, e o 4, sobre Linux ser proprietário. Além disso, marca como falsos os itens 5 e 6, contrariando os recursos de acessibilidade presentes no Windows 10 e no Windows 11.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em aceitar afirmações parcialmente plausíveis sem verificar o detalhe que derruba o item: no JAWS, ignorar sua utilidade na acessibilidade educacional; no Linux, deixar passar a palavra "proprietárias" só porque o restante menciona personalização e ferramentas gratuitas.
Dica para questões semelhantes
  • Em itens sobre tecnologia educacional, valide a função principal da ferramenta antes de julgar a afirmativa: autoria, acessibilidade ou sistema operacional.
  • Quando uma afirmação mistura características corretas e incorretas, basta um elemento técnico incompatível para torná-la falsa.
  • Em softwares de acessibilidade, não reduza a análise ao consumo de conteúdo; verifique também se a ferramenta serve para viabilizar, revisar ou testar materiais acessíveis.

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