Assim como abordado no Texto 3, todas as afirmações a segui...
TEXTO 3
Faz um bom tempo já que se firmou entre os pesquisadores da área da educação linguística a convicção de que a função primordial da escola, no que diz respeito à pedagogia de língua materna, é promover letramento de seus aprendizes. E para essa promoção do letramento, as atividades fundamentais são a leitura e a escrita, com foco na diversidade dos gêneros textuais que circulam na sociedade. Além da leitura e da escrita, também tem espaço em sala de aula para a reflexão sobre a língua e a linguagem. Essa reflexão deve ser feita primordialmente através das chamadas atividades epilinguísticas [...], de modo a permitir o percurso uso-reflexão-uso.
Fonte: Adaptado de: BAGNO, M. Gramática pedagógica do português
brasileiro. São Paulo: Parábola, 2011.
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Para resolver essa questão, vamos focar na interpretação do texto base e na análise das alternativas fornecidas.
O enunciado da questão nos pede para identificar a afirmativa que não está relacionada à aprendizagem de leitura baseada na perspectiva dos gêneros textuais e no percurso uso-reflexão-uso. Vamos analisar cada uma das alternativas:
Alternativa A: "A leitura é considerada um processo em que o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e de interpretação do texto, pautado em objetivos claros, em seus conhecimentos prévios sobre o assunto, sobre o autor, sobre a língua e sobre as manifestações da linguagem." Esta alternativa está correta em relação ao texto base, pois enfatiza a atividade ativa do leitor, elemento essencial na abordagem de gêneros textuais.
Alternativa B: "A leitura deve ser realizada por meio de atividades focadas no reconhecimento de classes gramaticais, que nos orienta na leitura de textos diversos." Esta alternativa é a exceção, pois foca na gramática de forma isolada, algo que não condiz com a proposta do texto base, que prioriza o letramento através de uma prática contextualizada e reflexiva.
Alternativa C: "A leitura deve ser uma atividade que envolva estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação." Esta alternativa está correta, pois descreve estratégias necessárias à compreensão leitora e à interação com diferentes gêneros textuais, conforme indicado no texto.
Alternativa D: "A leitura deve se pautar em textos autênticos que possibilitem a aprendizagem do funcionamento da língua e a construção de sentidos." Esta alternativa também está correta, uma vez que está alinhada à proposta de utilizar textos genuínos para o desenvolvimento do letramento, conforme a abordagem discutida.
Portanto, a alternativa B é a que não se relaciona à perspectiva abordada no texto apresentado.
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Comentários
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A única alternativa que destoa sobre o que é abordado no texto é a letra B, visto que, em momento algum o texto menciona que é necessário ler um texto focado em reconhecimento de classes gramaticais.
Alternativa correta: Letra B
EXCETO Crlh
GABARITO: B
OBS: letra D) Um texto autêntico é um material escrito, de qualquer natureza, veiculado socialmente, para satisfazer um propósito. São exemplos de textos autênticos os artigos de jornal, receitas, revistas, poemas e biografia.
mas que P
Entendi foi nada
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