"Ela também destacou a importância de que a formação seja re...

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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Respeito começa no atendimento: capacitação sobre cidadania e combate à discriminação orienta servidores em MS.

Servidores públicos estaduais e trabalhadores terceirizados da administração pública participaram, nos dias 20 a 23 de janeiro, da capacitação "Sensibilização e combate às diversas formas de discriminação no ambiente de trabalho", promovida pela SEC (Secretaria de Estado da Cidadania). A formação integra a categoria Direitos e Cidadania e tem como objetivo fortalecer uma atuação institucional baseada no respeito, na equidade e na valorização das diferenças, qualificando o atendimento prestado à população.

A atualização é composta por vídeos gravados pelos subsecretários de Políticas Públicas para Promoção da Igualdade Racial, Pessoa Idosa, Mulheres, Pessoa com Deficiência, LGBTQIA+ e Povos Originários, e já havia sido ofertada anteriormente de forma online em repartições públicas do Estado. Agora, a capacitação passa a ocorrer também de forma presencial.

A abertura, realizada na última terça-feira (20), na SEC, foi conduzida pelo secretário-adjunto da Cidadania, José Francisco Sarmento, que destacou a importância de compreender a diversidade como um princípio essencial do serviço público. "O primeiro contato que o cidadão tem com o Estado, muitas vezes, acontece no atendimento. É ali que se forma a primeira impressão sobre o poder público", afirmou.

Segundo Sarmento, o desafio do serviço público é reconhecer que a sociedade é plural e marcada por diferentes histórias e vivências. "Nós precisamos atender as pessoas como elas são, respeitando suas diferenças, independentemente da cor da pele, do gênero, da deficiência ou de qualquer outra condição. O nosso compromisso é não deixar ninguém para trás", ressaltou.

Entre os participantes presentes, a servidora Adrieli Costa de Oliveira Lopes, assessora da Procuradoria-Geral do Estado (PGE) e lotada na Coordenadoria Jurídica do Instituto de Meio Ambiente, avaliou a iniciativa como fundamental para o cotidiano institucional. "A capacitação é excelente porque nos atualiza e nos chama para um processo de reflexão sobre respeito, diferenças, direitos e dignidade, temas muito presentes no nosso dia a dia, especialmente no campo jurídico", afirmou.

Ela também destacou a importância de que a formação seja replicada nos próprios órgãos. "No meio jurídico, lidamos diretamente com dores e situações de desrespeito, por isso é essencial que as legislações sejam respeitadas e cumpridas", completou.

Já a servidora Silvana Giovanoni, do centro estadual que acompanha estudantes com autismo matriculados na rede estadual de ensino, reforçou a relevância do debate sobre deficiência nos ambientes de trabalho. "Essas questões estão cada vez mais presentes não só na educação, mas também nos ambientes profissionais. Compreender as diferentes formas de comunicação e interação é fundamental para promover inclusão", destacou.


https://www.ms.gov.br/noticias/respeito-comeca-no-atendimento-capacitacao-sobre-cidadania-e-combate-a-discriminacao-orienta-servidores-e m-ms fragmento
"Ela também destacou a importância de que a formação seja replicada nos próprios órgãos. "No meio jurídico, lidamos diretamente com dores e situações de desrespeito, por isso é essencial que as legislações sejam respeitadas e cumpridas", completou."
Considerando as regras de acentuação dos vocábulos presentes no trecho e no texto-base, analise as afirmativas a seguir:

I.O vocábulo 'também' recebe acento por ser uma oxítona terminada em ditongo crescente.
II.O vocábulo 'órgãos' recebe acento por ser uma paroxítona terminada em som nasal, assim como o vocábulo 'enxáguam', acentuado corretamente pela mesma regra.
III.O vocábulo 'jurídico' recebe acento pela mesma regra que acentua o vocábulo 'casuísmo'.
IV.O vocábulo 'trás' é um monossílabo tônico acentuado corretamente. Há outros monossílabos que, embora sejam tônicos, não recebem acento gráfico, como 'flor' e 'pães'.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A decisão depende de aplicar corretamente a regra de acentuação de cada vocábulo citado no trecho obrigatório: "Ela também destacou a importância de que a formação seja replicada nos próprios órgãos. \"No meio jurídico, lidamos diretamente com dores e situações de desrespeito, por isso é essencial que as legislações sejam respeitadas e cumpridas\", completou.". Nessa leitura, "também" é oxítona terminada em "em"; "órgãos" e "enxáguam" são paroxítonas terminadas em ditongo nasal; "jurídico" é proparoxítona; "casuísmo" se acentua por hiato; e a afirmativa IV é acolhida na leitura da banca, embora o exemplo "pães" seja tecnicamente problemático. Assim, permanecem corretas apenas II e IV, o que conduz ao gabarito B.

Tema central: Regras de acentuação gráfica
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque não corresponde ao conjunto II e IV aceito no gabarito oficial.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reúne as afirmativas II e IV, que são as acolhidas pelo gabarito oficial. Na II, a equiparação entre "órgãos" e "enxáguam" procede: ambas são paroxítonas terminadas em ditongo nasal. Na IV, a banca admite a afirmação pela leitura de que "trás" é monossílabo tônico acentuado e de que há monossílabos tônicos sem acento gráfico, como "flor".
C
Errada
Está errada porque inclui I e III. A I erra a regra de "também": o acento não se justifica por ditongo crescente, mas por ser oxítona terminada em "em". A III também erra: "jurídico" é proparoxítona, enquanto "casuísmo" se acentua por hiato.
D
Errada
Está errada porque inclui I e III, que são tecnicamente falsas, e exclui IV, que o gabarito oficial considera correta.
E
Errada
Está errada porque se apoia apenas na afirmativa III, que não se sustenta. "Jurídico" e "casuísmo" são palavras acentuadas, mas não pela mesma regra: a primeira é proparoxítona; a segunda, caso de hiato.
Pegadinha da questão
A questão explora a diferença entre reconhecer a palavra acentuada e identificar a regra exata do acento, além de exigir a aceitação da IV conforme a leitura adotada pela banca, apesar do ruído técnico introduzido por "pães".
Dica para questões semelhantes
  • Não basta perceber que a palavra tem acento; é preciso identificar a regra exata que o justifica.
  • Separe os casos por classe normativa: oxítona, paroxítona, proparoxítona, hiato e monossílabo tônico.
  • Quando a afirmativa compara duas palavras, confirme se a coincidência é de regra, não apenas de resultado gráfico.
  • Se houver exemplo problemático dentro de um item, verifique qual é a leitura efetivamente acolhida pelo gabarito oficial.

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B)

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