A Abordagem Comunicativa no ensino de espanhol enfatiza: 

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Q3792674 Espanhol
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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A BNCC, na área de Linguagens, organiza o ensino a partir de práticas sociais, interação e produção de sentidos em contextos significativos, o que é incompatível com memorização exclusiva, tradução literal como eixo central ou treino mecânico isolado. Por isso, no enunciado sobre a Abordagem Comunicativa, prevalece a alternativa que expressa uso funcional da língua em situação real.

Tema central: Abordagem comunicativa
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta, porque restringe o ensino à memorização exclusiva de paradigmas verbais. Esse modelo é incompatível com a abordagem comunicativa, que privilegia uso da língua em interação e não o treino formal isolado.
B
Certa
A alternativa B é a correta porque descreve o núcleo da abordagem comunicativa: a língua é ensinada para ser usada em interação, com finalidade comunicativa e em contextos significativos. Isso a distingue de métodos centrados apenas em formas, regras ou repetição mecânica.
C
Errada
Incorreta, porque coloca a tradução literal como eixo central da aprendizagem. A abordagem comunicativa não tem a tradução como centro, mas o uso funcional da língua em situações de comunicação.
D
Errada
Incorreta, porque exige controle mecânico da pronúncia antes de qualquer prática discursiva. Isso contraria a abordagem comunicativa, que não subordina a interação ao domínio prévio de um treino formal e isolado.
Pegadinha da questão
A questão tenta confundir abordagem comunicativa com métodos tradicionais de gramática-tradução, memorização ou correção formal prévia, que não colocam a comunicação e a interação como centro do ensino.
Dica para questões semelhantes
  • Se a alternativa destacar interação, uso funcional e contexto significativo, ela tende a refletir a abordagem comunicativa.
  • Desconfie de opções que tratem memorização, tradução literal ou treino mecânico como eixo do ensino.
  • Em questões de metodologia, identifique se o foco está na comunicação em uso ou apenas na forma linguística isolada.

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