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Com base em frases formuladas a partir do texto ou de sua li...

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Q4156091 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.



O amor é uma rocha sedimentar



Sobre as camadas invisíveis do coração


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Outro dia, peguei uma pedra nas mãos. Era uma dessas comuns. Bem ordinária, para falar a verdade. Passei o dedo pelas faixas de cores, notei espessuras variadas. As listrinhas imediatamente lembraram à pequena Cíntia que amava Ciências na quinta série que aquela devia ser uma rocha sedimentar.


Desde cedo, amei descobrir que as rochas sedimentares são como grandes livros de histórias. Por serem feitas de deposições lentas de poeira, areia, matéria orgânica e restos de outras rochas, armazenam e preservam vestígios de vidas que passaram por ali. É como se o tempo tivesse decidido botar nelas sua própria caligrafia.


Já reparou que algumas emoções pedem da gente esse tempo rabiscado com intenção? Um tipo de assentamento, uma acomodação lenta e gradativa, sabe? O amor, por exemplo. Fiquei pensando no amor como uma rocha sedimentar.


Não falo apenas do amor romântico das propagandas de margarina que cristalizaram padrões inatingíveis e limitados do que aprendemos sobre o amor. Também não me refiro àquele sentimento inflamado de urgências que confundimos com amor e mais parece fogo de palha. Falo menos ainda daquele conformismo morno batizado de amor, mas que tem como sobrenome a desesperança de encontrar algo melhor a esta altura da vida... (Que vida?)


Penso no amor como algo que se forma devagar, pela acumulação de pequenos gestos intencionais, atravessando o tempo e as intempéries. Aquela emoção que às vezes leva eras para se transformar em algo sólido. Que _______ de camadas e mais camadas de escolhas que _______ sua singularidade.


Não amei meus filhos a primeira vez que os vi. Aqueles bebês com cheirinho inesquecível me _______ um misto de medo e ternura. Impotência e encantamento. Desespero e coragem em estado bruto. Mas o amor... ah, o amor foi se desenhando nas madrugadas.


Nos pequenos sorrisos que já não eram mais reflexos inatos, e sim manifestações de excitação pela descoberta do mundo. Nos choros – os deles e principalmente os meus. No acelerar do coração ao vê-los se lambuzar com uma manga docinha pela primeira vez, como fazia meu pai, até as últimas vezes... No alívio daquele cocô que chega como um prêmio depois de uma semana de constipação. O amor é movimento e participar dele ativamente é um pré-requisito.


A escritora Bell Hooks ensina que o amor não é apenas um sentimento, mas uma ação, escolha e compromisso de nutrir o crescimento espiritual próprio e do outro. Isso cabe no amor entre mãe e filhos, cabe na paternidade, no amor romântico, no amor entre irmãos, entre amigos, entre quaisquer pessoas... Amar alguém é integrar um processo de formação. Lembrando que os vestígios de todos os envolvidos estarão presentes. 

Com base em frases formuladas a partir do texto ou de sua livre interpretação, assinale a alternativa em que a função do uso das vírgulas é isolar um aposto. 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O critério decisivo é identificar se as vírgulas isolam um aposto explicativo. Em "Cíntia, a pequena estudante da quinta série, lembrou-se das aulas de Ciências ao notar as listras da rocha.", o segmento "a pequena estudante da quinta série" retoma e identifica "Cíntia"; por estar intercalado, vem isolado por vírgulas, o que conduz ao gabarito C.

Tema central: isolamento de aposto
Análise das alternativas
A
Errada
Em "Já reparou, caro leitor, que...", a expressão "caro leitor" não explica nem identifica um nome anterior; ela faz um chamamento direto ao interlocutor. Portanto, as vírgulas isolam vocativo, não aposto.
B
Errada
Em "uma ação, escolha e compromisso", a vírgula separa termos de mesma função sintática em enumeração. Não há termo intercalado explicando um nome anterior; há apenas série coordenada nominal. Por isso, não se trata de aposto.
C
Certa
A alternativa C está correta porque a expressão "a pequena estudante da quinta série" explica quem é "Cíntia". Essa retomada e identificação configuram aposto explicativo. Como o aposto aparece intercalado na oração, as vírgulas exercem a função pedida no comando da questão: isolar um aposto.
D
Errada
Em "Todos os dias, em cada oportunidade, ...", as expressões entre vírgulas indicam circunstâncias de tempo e ocasião. São adjuntos adverbiais deslocados, não termos nominais que retomam e identificam um substantivo anterior. Logo, a função das vírgulas não é isolar aposto.
E
Errada
Em "Peguei uma pedra nas mãos, olhei, analisei e escrevi o texto.", as vírgulas separam ações em sequência, isto é, verbos/orações coordenadas. Não existe segmento explicativo ligado a um nome anterior. Portanto, não há aposto.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre qualquer termo intercalado por vírgulas e aposto. O caso mais perigoso é o da alternativa A, porque vocativo e aposto podem aparecer entre vírgulas, mas o vocativo chama o interlocutor; o aposto explica ou identifica um nome.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se o trecho entre vírgulas retoma um nome anterior e o identifica ou explica; se fizer isso, há aposto.
  • Se o termo entre vírgulas servir para chamar alguém, trata-se de vocativo, não de aposto.
  • Se as vírgulas apenas separarem itens de uma série ou ações em sequência, a função é enumeração ou coordenação, não isolamento de aposto.

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Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

o que é um aposto? aposto explica o termo antecedente.

Errada.

As vírgulas isolam o vocativo ("caro leitor"), que serve para chamar ou interpelar o interlocutor.

  • Vocativo: "caro leitor"

Errada.

  • A primeira vírgula antecede a conjunção adversativa "mas".
  • A segunda separa elementos de uma enumeração ("ação, escolha e compromisso").

Não há aposto.

Correta.

O trecho:

explica quem é Cíntia. Trata-se de um aposto explicativo, que deve ser isolado por vírgulas.

  • Sujeito: Cíntia
  • Aposto: a pequena estudante da quinta série

Errada.

As vírgulas isolam um adjunto adverbial deslocado:

  • "Todos os dias"
  • "em cada oportunidade"

Não há aposto.

Errada.

As vírgulas separam orações coordenadas e verbos em sequência.

Não há aposto.

AlternativaFunção das vírgulasAVocativoBConjunção "mas" e enumeraçãoCAposto explicativo ✅DAdjunto adverbial deslocadoESeparação de orações coordenadas

Gabarito: C.

Dica de prova: Se o trecho entre vírgulas explica ou identifica um substantivo anterior, há grande chance de ser um aposto explicativo. Se o trecho chama alguém, é vocativo.

GAB: C

Simples: Na alternativa C, a expressão "a pequena estudante da quinta série" é um aposto explicativo, pois tem a função de explicar ou detalhar quem é o sujeito ("Cíntia"). Por isso, ela é isolada por vírgulas.

A: Isola um vocativo ("caro leitor"), que é um chamamento.

B: Separa elementos (conj. adv, enumeração/adjetivos).

D: Isola adjuntos adverbiais deslocados.

E: Separa orações coordenadas assindéticas (sem conjunções)

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