🎯 Saiba o que estudar

Avançado com Treinador a partir de R$ 0,76/dia

Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE as relações...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q4156085 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.



O amor é uma rocha sedimentar



Sobre as camadas invisíveis do coração


-



Outro dia, peguei uma pedra nas mãos. Era uma dessas comuns. Bem ordinária, para falar a verdade. Passei o dedo pelas faixas de cores, notei espessuras variadas. As listrinhas imediatamente lembraram à pequena Cíntia que amava Ciências na quinta série que aquela devia ser uma rocha sedimentar.


Desde cedo, amei descobrir que as rochas sedimentares são como grandes livros de histórias. Por serem feitas de deposições lentas de poeira, areia, matéria orgânica e restos de outras rochas, armazenam e preservam vestígios de vidas que passaram por ali. É como se o tempo tivesse decidido botar nelas sua própria caligrafia.


Já reparou que algumas emoções pedem da gente esse tempo rabiscado com intenção? Um tipo de assentamento, uma acomodação lenta e gradativa, sabe? O amor, por exemplo. Fiquei pensando no amor como uma rocha sedimentar.


Não falo apenas do amor romântico das propagandas de margarina que cristalizaram padrões inatingíveis e limitados do que aprendemos sobre o amor. Também não me refiro àquele sentimento inflamado de urgências que confundimos com amor e mais parece fogo de palha. Falo menos ainda daquele conformismo morno batizado de amor, mas que tem como sobrenome a desesperança de encontrar algo melhor a esta altura da vida... (Que vida?)


Penso no amor como algo que se forma devagar, pela acumulação de pequenos gestos intencionais, atravessando o tempo e as intempéries. Aquela emoção que às vezes leva eras para se transformar em algo sólido. Que _______ de camadas e mais camadas de escolhas que _______ sua singularidade.


Não amei meus filhos a primeira vez que os vi. Aqueles bebês com cheirinho inesquecível me _______ um misto de medo e ternura. Impotência e encantamento. Desespero e coragem em estado bruto. Mas o amor... ah, o amor foi se desenhando nas madrugadas.


Nos pequenos sorrisos que já não eram mais reflexos inatos, e sim manifestações de excitação pela descoberta do mundo. Nos choros – os deles e principalmente os meus. No acelerar do coração ao vê-los se lambuzar com uma manga docinha pela primeira vez, como fazia meu pai, até as últimas vezes... No alívio daquele cocô que chega como um prêmio depois de uma semana de constipação. O amor é movimento e participar dele ativamente é um pré-requisito.


A escritora Bell Hooks ensina que o amor não é apenas um sentimento, mas uma ação, escolha e compromisso de nutrir o crescimento espiritual próprio e do outro. Isso cabe no amor entre mãe e filhos, cabe na paternidade, no amor romântico, no amor entre irmãos, entre amigos, entre quaisquer pessoas... Amar alguém é integrar um processo de formação. Lembrando que os vestígios de todos os envolvidos estarão presentes. 

Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE as relações de subordinação e coordenação presentes no trecho do texto: "A escritora Bell Hooks ensina que o amor não é apenas um sentimento, mas uma ação...".
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: D

Fundamento decisivo: No trecho "A escritora Bell Hooks ensina que o amor não é apenas um sentimento, mas uma ação...", a oração introduzida por "que" é subordinada substantiva objetiva direta de "ensina"; dentro dela, "mas" marca coordenação sindética adversativa entre "apenas um sentimento" e "uma ação".

Tema central: classificação das orações no período
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque, nesse contexto, "ensina" não é verbo intransitivo: ele vem acompanhado do conteúdo expresso por "que o amor não é apenas um sentimento, mas uma ação". Essa oração completa o sentido do verbo e exerce função de objeto direto. Além disso, ela não indica modo, portanto não pode ser classificada como adjunto adverbial de modo.
B
Errada
Está errada porque "que o amor não é apenas um sentimento" não exprime causa. O segmento introduzido por "que" apresenta o conteúdo ensinado pela escritora, isto é, funciona como complemento verbal. Logo, trata-se de oração subordinada substantiva objetiva direta, e não de oração subordinada adverbial causal.
C
Errada
Está errada por dois motivos específicos. Primeiro, "não apenas... mas" não forma uma única oração coordenada; essa correlação aparece no interior da oração subordinada introduzida por "que". Segundo, seu sentido não é de negação absoluta de "sentimento": o trecho não elimina a ideia de sentimento, apenas nega que o amor se reduza a isso, ao acrescentar "uma ação".
D
Certa
A alternativa D é a correta porque reconhece o valor adversativo de "mas" no trecho "não é apenas um sentimento, mas uma ação". A oposição não recai sobre a existência de sentimento, mas sobre sua suficiência como definição do amor: o enunciado contrapõe "apenas um sentimento" a "uma ação". Embora a estrutura esteja dentro da oração introduzida por "que", a descrição da conjunção "mas" como marca de coordenação sindética adversativa é a única compatível com a sintaxe e com o sentido do período.
E
Errada
Está errada porque o período não é exclusivamente assindético. Há conectivos explícitos no trecho: "que", introduzindo subordinação, e "mas", introduzindo coordenação sindética adversativa. A presença desses conectores exclui a classificação proposta.
Pegadinha da questão
A banca explora duas confusões reais: tratar toda oração iniciada por "que" como adverbial e ler "não apenas..., mas..." como negação total de "sentimento", quando o trecho, na verdade, traz objeto direto oracional e contraste adversativo contra a ideia de exclusividade.
Dica para questões semelhantes
  • Ao encontrar oração iniciada por "que", verifique primeiro se ela completa o sentido de um verbo; se completar, a análise deve partir da função sintática, não da forma do conectivo isolado.
  • Na estrutura "não apenas..., mas...", teste o sentido: normalmente ela não elimina o primeiro termo, mas rejeita sua suficiência e acrescenta outro em contraste.
  • Para decidir entre coordenação e subordinação no mesmo período, identifique separadamente o que depende de um verbo e o que se contrapõe por conjunção como "mas".

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo