Um acompanhamento pedagógico consistente revela que “práticas de ensino planejadas fortalecem a autonomia intelectual dos estudantes”, contribuindo para a melhoria dos resultados educacionais (NÓVOA, 2009, adaptado).

Sintaticamente, é correto afirmar que, no trecho destacado,

Question

Um acompanhamento pedagógico consistente revela que “práticas de ensino planejadas fortalecem a autonomia intelectual dos estudantes”, contribuindo para a melhoria dos resultados educacionais (NÓVOA, 2009, adaptado).

Sintaticamente, é correto afirmar que, no trecho destacado,

A

o termo “dos estudantes” funciona como adjunto adnominal, qualificando o nome “autonomia” por meio de relação externa sem caráter de complementação semântica.

B

o sujeito da oração é composto, pois a expressão “práticas de ensino” e o termo “planejadas” funcionam como núcleos distintos que compartilham a função sintática de agente da ação verbal.

C

o sujeito da oração é simples expresso pelo termo “práticas de ensino planejadas”, sendo o núcleo o vocábulo “práticas”.

D

o predicado é nominal, já que a ação expressa pelo verbo “fortalecem” indica estado atribuído ao sujeito, configurando estrutura centrada em predicativo.

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Alternativa [C] o sujeito da oração é simples expresso pelo termo “práticas de ensino planejadas”, sendo o núcleo o vocábulo “práticas”. Gabarito: CFundamento decisivo: O trecho “práticas de ensino planejadas fortalecem a autonomia intelectual dos estudantes” exige identificar o termo com que o verbo “fortalecem” concorda. Esse termo é um sujeito simples expresso, cuja expressão nominal tem núcleo único: “práticas”. Como “de ensino” e “planejadas” dependem desse núcleo, não há sujeito composto nem predicado nominal; por isso, a alternativa correta é a C.Tema central: sujeito simples expressoAnálise das alternativasAErradaA alternativa erra ao deslocar a análise para “dos estudantes” e apresentar como decisiva uma justificativa sintático-semântica imprecisa: “relação externa sem caráter de complementação semântica”. No trecho, “dos estudantes” integra a construção “autonomia intelectual dos estudantes” e se vincula semanticamente ao nome “autonomia” com ideia de posse/pertinência. Além disso, esse ponto não resolve o comando principal da questão, que exige a identificação do sujeito da oração.BErradaA alternativa está errada porque não há sujeito composto. Sujeito composto exige dois ou mais núcleos coordenados, e isso não ocorre no trecho. “Planejadas” não é núcleo do sujeito: é termo que modifica “práticas”. Portanto, “práticas de ensino” e “planejadas” não exercem a função de núcleos distintos do sujeito.CCertaA alternativa C está correta porque reconhece a estrutura sintática central da oração: o sujeito é o sintagma completo “práticas de ensino planejadas”, e seu núcleo é “práticas”. O verbo “fortalecem” concorda com esse núcleo no plural. Os demais elementos do sujeito não são núcleos autônomos: “de ensino” restringe o nome, e “planejadas” qualifica “práticas”.DErradaA alternativa erra na classificação do predicado. O verbo “fortalecem” exprime ação e atua sobre o complemento “a autonomia intelectual dos estudantes”, o que caracteriza predicado verbal. Não há predicativo do sujeito nem atribuição de estado ao sujeito; por isso, não se trata de predicado nominal.Pegadinha da questãoA banca explora a tendência de tomar “planejadas” como segundo núcleo do sujeito, por estar no plural e próximo de “práticas”, e também de confundir verbo de ação com estrutura de predicado nominal.Dica para questões semelhantesPara identificar o sujeito, localize o termo com que o verbo concorda e depois separe o núcleo dos modificadores.Sujeito composto só existe quando há dois ou mais núcleos coordenados; adjetivo não vira núcleo por estar no plural.Se o verbo exprime ação sobre um complemento verbal, a tendência é de predicado verbal, não nominal.

Um acompanhamento pedagógico consistente revela que “prática...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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