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Q3831713 Português

A linguagem, ao ser utilizada em situações comunicativas concretas, revela diferentes finalidades expressivas, podendo priorizar aspectos informativos, afetivos, conativos ou estéticos, de acordo com a intenção do enunciador (FARACO, 2019, adaptado).


Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.

Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O ponto decisivo é a correspondência entre finalidade comunicativa e função da linguagem, indicada pelo trecho “A linguagem, ao ser utilizada em situações comunicativas concretas, revela diferentes finalidades expressivas, podendo priorizar aspectos informativos, afetivos, conativos ou estéticos, de acordo com a intenção do enunciador”; como a alternativa A associa corretamente o aspecto informativo à função referencial, ela é a única compatível com o critério do enunciado.

Tema central: Funções da linguagem
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque define a função referencial pelo foco no contexto e na transmissão objetiva de informações. Esse é exatamente o vínculo conceitual exigido pela questão: finalidade informativa corresponde à função referencial. O acerto da alternativa está em manter a correspondência correta entre intenção comunicativa e função predominante da linguagem, sem trocar categorias.
B
Errada
A alternativa está errada porque atribui à função fática a tarefa de explicar regras linguísticas e o código empregado. Esse traço não é da função fática, mas da metalinguística. Pela base, a função fática se relaciona ao canal de comunicação, isto é, ao estabelecimento, teste, prolongamento ou encerramento do contato entre os interlocutores. Houve troca entre canal e código.
C
Errada
A alternativa está errada porque descreve corretamente a finalidade de influenciar o comportamento do destinatário, mas nomeia essa finalidade como metalinguística. Pela base, influenciar o destinatário é próprio da função conativa/apelativa. A função metalinguística, ao contrário, ocorre quando a linguagem explica o próprio código. O erro é a nomeação da função, não a descrição inicial da finalidade.
D
Errada
A alternativa está errada porque define a função poética por um traço que pertence à função emotiva/expressiva: a expressão direta das emoções e da subjetividade do emissor. Pela base, a função poética predomina quando há valorização da elaboração formal da mensagem e de seus efeitos estéticos. O erro está em confundir subjetividade do emissor com foco estético na mensagem.
Pegadinha da questão
A banca trocou definições reais de funções da linguagem por nomeações erradas: fática por metalinguística, metalinguística por conativa e poética por emotiva/expressiva.
Dica para questões semelhantes
  • Associe primeiro a finalidade predominante da mensagem: informativos, afetivos, conativos ou estéticos.
  • Separe fática e metalinguística pelo foco: canal na fática, código na metalinguística.
  • Se o enunciado fala em influenciar o destinatário, o núcleo é conativo/apelativo; se fala em emoções do emissor, é emotiva/expressiva.
  • Não confunda subjetividade com função poética: poética exige valorização da forma da mensagem e de seus efeitos estéticos.

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FUNÇÕES DE LINGUAGEM

 

FUNÇÃO REFERENCIAL ou INFORMATIVA: centrada no conteúdo da mensagem e tem como objetivo informar de maneira clara e objetiva. Típica de textos jornalísticos, científicos e didáticos.

 

FUNÇÃO APELATIVA OU CONATIVA: direciona ao receptor, com propósito de influenciar seu comportamento ou convencê-lo. Propagandas ou discursos políticos.

 

FUNÇAO EXPRESSIVA OU EMOTIVA: enfatiza o emissor, revelando sentimentos, emoções ou pontos de vista. Diários, cartas pessoais, depoimentos.

 

FUNÇÃO POÉTICA: foca na mensagem em sí. Explorando seus aspectos formais, estéticos e criativos.

 

FUNÇÃO FÁTICA: canal de comunicação. Aparece em cumprimentos, interjeições e expressões usadas para garantir o interlocutor atento.

 

FUNÇÃO METALINGUÍSTICA: destaca o código linguístico e ocorre quando a linguagem fala sobre ela mesma. Dicionários, aulas de língua, textos que explicam regras gramaticais.

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