Alternativa correta: D – Uma abordagem normalizadora.

1. Tema central da questão

O assunto envolve as concepções sobre deficiência no contexto educacional, analisando como a sociedade interpreta e age em relação às pessoas com deficiência. Esse conhecimento é fundamental para futuros profissionais da educação, pois orienta práticas inclusivas e críticas.

2. Resumo teórico

Existem diversos modos de compreender a deficiência. Os principais são:

• Modelo Médico: foca na deficiência como doença ou déficit a ser corrigido.
• Modelo Social: entende que as barreiras sociais criam a deficiência mais do que as limitações do indivíduo.
• Abordagem Normalizadora: busca fazer com que pessoas com deficiência se adaptem às normas e padrões da sociedade, muitas vezes exigindo que utilizem estratégias próprias para “se igualar” aos demais.

Fonte: Declaração de Salamanca (1994), Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008).

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa D - abordagem normalizadora está correta porque o texto descreve uma visão em que a pessoa com deficiência deve, sozinha, buscar se adaptar às normas sociais, usando estratégias distintas para aproximar-se do “normal”. Ou seja, é a tentativa de normalizar comportamentos e capacidades, em vez de adaptar a sociedade para acolher as diferenças.

4. Análise das alternativas incorretas

• A – Enfoque patológico: Trata deficiência apenas como doença, não como possibilidade de adaptação social.
• B – Visão reabilitadora: Centraliza na reabilitação física ou funcional, não na busca individual de estratégias sociais ou culturais.
• C – Modelo socioantropológico: Valoriza a diversidade e critica a normalização; é o oposto do que o texto descreve.
• E – Perspectiva autonômica: Refere-se à autonomia, sem necessariamente ligar-se à normalização.

5. Estratégias para resolver questões desse tipo

Procure identificar palavras-chave como “normal”, “adaptação”, “reabilitação” ou “autonomia”. Preste atenção se o foco está no indivíduo ou na sociedade. Desconfie de respostas que trazem termos pouco comuns no debate educacional ou que confundem conceitos próximos.

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