Alternativa correta: D - Somente a assertiva I é falsa.

1. Tema central da questão:

A questão trata da leitura de sinais em contexto escolar, tema ligado aos aspectos linguísticos e metodológicos do ensino de Libras. Compreender como se dá o registro, a preservação e a retomada da informação em Libras é essencial para atuar de forma eficiente na educação de surdos.

2. Resumo teórico:

A Libras é uma língua visual-espacial, e sua leitura envolve habilidades visuais, e não orais. O registro de sinais pode ser feito por vídeo, que mantém elementos como expressões faciais e movimentos, ou por escrita de sinais (como o sistema SignWriting), que busca representar sinais por símbolos gráficos. O vídeo é mais fiel ao registro completo da língua sinalizada (Quadros, Ronice & Karnopp, 2004).

3. Justificativa da alternativa D:

A assertiva I é falsa: A leitura de sinais NÃO envolve habilidades orais, pois Libras não é uma língua oral, mas sim visuo-espacial. O correto é dizer que envolve habilidades visuais e espaciais. Ao ler sinais, precisamos perceber movimentos, formas das mãos e expressões faciais, não sons.

II e III são verdadeiras:

• II: O registro escrito — seja no papel ou em meio digital — pode ser consultado quantas vezes quisermos, mantendo seus elementos.
• III: O vídeo registra todos os aspectos da sinalização, permitindo revisão fiel da informação.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A: Errada, pois I está incorreta.
• B: Errada, pois apenas I é falsa, e não III.
• C: Errada, pois II está correta.

5. Estratégia para resolver questões assim:

Procure identificar palavras-chave como oral e escrita, lembrando que Libras é uma língua visual. Cuidado com pegadinhas que misturam conceitos de línguas orais e de sinais!

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