As modalidades esportivas coletivas são caracterizadas pela interação complexa entre companheiros de equipe e adversários, exigindo dos praticantes não apenas habilidades motoras individuais, mas também uma elevada capacidade de tomada de decisão, comunicação e cooperação. A dinâmica desses esportes é definida por uma lógica interna que envolve atacar, defender e transitar entre essas duas fases, o que demanda uma compreensão tática apurada. O ensino dessas modalidades na escola deve, portanto, superar a mera repetição de gestos técnicos, focando no desenvolvimento da inteligência de jogo e na capacidade de resolver os problemas que emergem durante a partida. Qual das seguintes abordagens pedagógicas é mais coerente com o desenvolvimento do pensamento tático em esportes coletivos?