Conforme alguns especialistas, a Avaliação na Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve envolver diferentes instrumentos; considerar a importância da participação dos alunos no processo e nortear-se pelos princípios do diálogo e negociação, com a construção de critérios em conjunto com os alunos, valorizando a autoavaliação e a avaliação entre pares. Na atualidade, considerando a diversidade de experiências dos alunos, qual dos seguintes instrumentos avaliativos é mais adequado/recomendado para a Educação de Jovens e Adultos (EJA)?