“... uma escola ativa não é uma escola de trabalho manual......

A manipulação no uso de material concreto é o que garante à criança raciocinar quando está vivenciando o período das operações concretas. 

O uso de material concreto manipulável é inerente ao processo de aprendizagem do sujeito ao longo de sua vida.

O uso de material concreto se relaciona com todas as experiências de aprendizagem, não apenas as de manipulação de materiais concretos, vividas pela criança na idade das operações concretas. 

O uso e a manipulação de material concreto pela criança desde o nascimento, não está presente como garantidor do seu processo de construção do conhecimento científico. 

Somente o uso específico de material concreto manipulável se faz útil, provocando situações significativas de aprendizagem e de reflexões científicas no estágio de desenvolvimento proposto por Piaget, denominado de operações formais.