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Q2722071 Português

LIBERDADE


Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se tem até morrido com alegria e felicidade.

Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada um acaba onde começa a liberdade de outrem; que onde não há liberdade não há pátria; que a morte é preferível à falta de liberdade; que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; que a liberdade é o maior bem do mundo; que a liberdade é o oposto à fatalidade e à escravidão; nossos bisavós gritavam "Liberdade, Igualdade e Fraternidade! "; nossos avós cantaram: "Ou ficar a Pátria livre/ ou morrer pelo Brasil!"; nossos pais pediam: "Liberdade! Liberdade/ abre as asas sobre nós", e nós recordamos todos os dias que "o sol da liberdade em raios fúlgidos/ brilhou no céu da Pátria..." em certo instante.

Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade há muito tempo, com disposições de cantá-la, amá-la, combater e certamente morrer por ela.Ser livre como diria o famoso conselheiro, é não ser escravo; é agir segundo a nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho... Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado, é proclamar o triunfo luminoso do espírito. (Suponho que seja isso.)

Ser livre é ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes. Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai até onde o sonho das crianças deseja ir. (Às vezes, é certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...)

Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) não acreditavam que se pudesse chegar tão simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!

Acontece, porém, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida.

E os loucos que sonharam sair de seus pavilhões, usando a fórmula do incêndio para chegarem à liberdade, morreram queimados, com o mapa da liberdade nas mãos!

São essas coisas tristes que contornam sombriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para alcançá-la estamos todos os dias expostos à morte. E os tímidos preferem ficar onde estão, preferem mesmo prender melhor suas correntes e não pensar em assunto tão ingrato.

Mas os sonhadores vão para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incêndios, como as crianças e os loucos. E cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios fúlgidos linguagem de seus antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel...

(MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho: Crônicas)

Responda as questões de 01 a 05, conforme o texto.

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Alternativas

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Tema central da questão: Interpretação de Texto

A questão exige que o candidato compreenda o sentido global do texto e identifique qual é o resultado de ser livre segundo a autora Cecília Meireles. Para isso, deve-se analisar não apenas frases isoladas, mas todo o contexto argumentativo apresentado.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa A) Ampliar a órbita da vida é a correta. No texto, a autora expressa que ser livre vai além do simples agir conforme a vontade própria; representa a superação de limites, a busca por novos espaços existenciais, novas dimensões. Veja o trecho: “Ser livre é ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida.”

Segundo as gramáticas de referência, como Bechara e Cunha & Cintra, interpretação correta exige a localização da ideia principal, que neste caso está expressa de modo explícito no texto.

Análise das alternativas incorretas:

  • B) “Cantar a liberdade como nossos avós.” – Incorreta. O texto cita o canto da liberdade como uma manifestação, mas não como seu resultado final.
  • C) “Viver sem sonhar.” – Incorreta. Contraria o texto. A liberdade está associada ao sonhar e buscar além.
  • D) “Viver sem qualquer obrigação.” – Incorreta. A autora diz que ser livre é, inclusive, ser responsável: “ser livre é ser responsável”.
  • E) “Fazer o que se bem tem vontade.” – Incorreta. O texto aponta que liberdade não é agir sem limites, mas agir com consciência e responsabilidade.

Estratégia e pegadinha: Evite selecionar alternativas baseadas em detalhes ou exemplos secundários do texto; busque sempre a ideia central e essência do que foi desenvolvido. Essa é uma recomendação de autores como Thereza Cochar Magalhães em obras sobre interpretação textual.

Portanto, a alternativa A) Ampliar a órbita da vida resume, de acordo com o texto, o verdadeiro resultado de ser livre.

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