Em um programa de iniciação esportiva para crianças e adole...

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Q3948005
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida , Treinamento Desportivo ,
Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Vôlei |
Q3948005 Educação Física
Em um programa de iniciação esportiva para crianças e adolescentes, o técnico observa diferentes níveis de maturação biológica e socioafetiva. De cordo com os princípios de atividade física e saúde, crescimento e desenvolvimento, a conduta CORRETA deve:
Alternativas

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Gabarito: D

O que precisava saber: Na iniciação esportiva, a intervenção deve considerar diferenças individuais de maturação biológica e socioafetiva, porque o desenvolvimento não ocorre de forma homogênea. A carga de treino deve ser compatível com idade, maturação, capacidade de recuperação e nível de adaptação do praticante. Nessa fase, a prioridade é desenvolvimento global, aprendizagem motora, adaptação ao esporte, saúde física, psicológica e social, com prevenção de sobrecarga física e emocional, e não seleção precoce, exclusão ou maximização de rendimento.

Critério decisivo: A conduta correta é aquela que adapta o programa às fases de crescimento e desenvolvimento dos praticantes, respeitando diferenças maturacionais, ajustando cargas e preservando a saúde física e emocional.

Tema central: Crescimento e desenvolvimento infantil/adolescente na iniciação esportiva; adequação pedagógica do treino à maturação biológica e socioafetiva, com foco em saúde e prevenção de sobrecarga.
Análise das alternativas
A
Errada
Está incorreta porque prioriza rendimento competitivo em fases iniciais, o que contraria o caráter formativo da iniciação esportiva. A base afirma que, nessa etapa, a prioridade é desenvolvimento global, aprendizagem motora e adaptação ao esporte, e que exigências excessivas precocemente aumentam risco de lesões, estresse, desmotivação e abandono.
B
Errada
Está incorreta porque a base reconhece que a prática esportiva deve favorecer motivação, prazer, participação e convivência, dentro da promoção de saúde física, psicológica e social. Por isso, excluir atividades recreativas contraria a função pedagógica, social e motivacional prevista para crianças e adolescentes.
C
Errada
Está incorreta porque a base afirma que a intervenção deve considerar diferenças individuais de maturação, já que o desenvolvimento não ocorre de forma homogênea. Treinar apenas os mais avançados desconsidera essas diferenças e rompe o foco formativo da iniciação, que não deve se pautar por seleção precoce nem exclusão dos menos avançados.
D
Certa
A alternativa D está correta porque traz exatamente os elementos exigidos pela base: respeito às fases de crescimento e desenvolvimento, ajuste das cargas de treino e promoção de saúde integral com prevenção de sobrecarga física e emocional. Isso corresponde ao critério de que, em crianças e adolescentes, a condução pedagógica deve considerar diferenças de maturação e evitar exigências excessivas precoces, já que a prioridade na iniciação esportiva é o desenvolvimento global e não a maximização de rendimento.
Pegadinha da questão
A questão exige não confundir iniciação esportiva com treinamento de alto rendimento. A armadilha está em aceitar ideias de desempenho precoce, exclusão dos menos avançados ou dispensa do componente recreativo, ignorando que a base valoriza maturação biológica e socioafetiva, desenvolvimento global e prevenção de sobrecarga.
Dica para questões semelhantes
  • Em iniciação esportiva, procure a alternativa que respeita fases de crescimento e desenvolvimento e reconhece diferenças individuais de maturação.
  • Quando a questão envolver crianças e adolescentes, verifique se a carga de treino está vinculada à idade, maturação, recuperação e adaptação do praticante.
  • Priorize opções que associem prática esportiva à saúde integral, incluindo dimensões física, psicológica e social.
  • Desconfie de alternativas centradas em rendimento precoce, seleção dos mais avançados ou pressão por resultado, porque a base destaca prevenção de sobrecarga e caráter formativo.

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